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摩肩接踵的修辭手法 豈有此理的修辭手法

修辭手法豈有此理摩肩接踵

令人憤慨的言辭(互相推擠的言辭)
本文運用修辭方法來提高表達效果，使語言表達生動形象 。
我們常用的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設問等 。
但是大多數孩子分不清區別，所以我覺得有必要詳細解釋一下:
一、隱喻
1.定義
比喻就是“比喻”，即利用不同事物之間的一些相似之處來比較一個事物與另一個事物 。
2.三個要素
(1)本體:即被比較的事物；
(2)交通工具:即用作類比的東西；
(3)隱喻詞:用于表達隱喻關系的詞 。
3.常用比喻詞語
就像，就像，如果，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就像，就
4.典型例句
(1)露珠如珠，明月如弓 。
(2)陽光下盛開的百合花是你的微笑 。
(3)云像白色的羽毛一樣輕輕飄入空 。
(4)岸邊的燈光倒映在湖面上，就像湖面上的寶石 。
(5)河水清澈見底，像一條透明的藍絲，靜靜地躺在大地的懷抱里 。
二、擬任人
1.定義
擬人就是把事物擬人化，把沒有人的動作和感情的事物變成和人有同樣動作和感情的事物 。
2.表達效果
事物賦予了人的行為特征，生動地表達了作者的情感，使讀者感到所描述的對象更加生動、貼近，使文章更加生動 。
3.典型例子
(1)邊唱邊浪奔高空迎雷 。
(2)錄音機接受了女主人的指示，“嗶”的一聲，停止了歌唱 。
(3)就在短短的泥墻周圍，有無限的情趣 。油杯在這里歌唱，蟋蟀在這里嬉戲 。
第三，行比
1.定義
由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子排列而成，以增強表達效果 。
2.表達效果
(1)在排比方面，可以得到連貫的效果；
(2)以排比表達情感，節奏和諧，情感飽滿；
(3)用排比敘述景物，層次清晰，描寫細膩生動；
總之，排比具有節奏性、朗朗上口性和說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心 。
3.典型例子
(1)一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤 。
(2)公園里的花五顏六色，有紅色、白色、黃色和粉色 。
(3)他的品質如此純潔高尚，他的意志如此堅韌堅強，他的氣質如此樸實謙遜 。
第四，自夸
1.定義
夸張是故意合理地夸大或縮小事物的本質和特征 。一定要注意:對事物膨脹或收縮的描述，但不是無邊無際、無原則，不同于吹噓，而是藝術的膨脹或收縮 。
2.三個要素
(1)夸張:夸大事物的形狀、性質、特征、功能和程度 。
(2)還原與夸張:還原事物的形象、性質、特征、功能和程度 。
(3)提前夸張:把后面出現的描述為先出現，先出現的描述為后出現 。
3.典型例子
(1)柏油路曬太陽，連店門前的銅牌都好像曬了 。
(2)在這個巴掌大的地方怎么踢球？
(3)轉眼間十天過去了 。
(4)教室很安靜，你可以聽到針落地的聲音 。
動詞 （verb的縮寫）借款和發電
1.定義
借代不是直接說本體的名字，而是用與本體有關的其他事物代替本體 。
2.表達效果
恰當地運用借代可以喚起人們的聯想，使句子具有形象突出、特色鮮明、文筆精煉、具體生動的效果 。借代的修辭效果可以概括為十六個字:用簡單代替復雜，用現實代替空虛，用陌生代替一切，用事物代替感情 。
3.典型例子
①一群“紅領巾”哈哈大笑 。
(2)上面坐著兩個領主，東邊一個是夾克，西邊一個是西裝 。
(三)海峽兩岸青山相映，寂寞的風帆迎著太陽而來 。
(4)晨霧會停，猿鳥會鳴；夜色漸深，天平在下沉 。
不及物動詞配對
1.定義
對偶，又稱對偶，是一對結構相同、字數相等的短語或句子，表達相似或相反的意思 。
2.表達效果
對稱，節奏感強，概括度高，表達簡潔，容易記憶 。
3.典型例子
(1)怒看千人，俯首甘為孺子牛 。
(2)兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺在藍天飛翔 。
(3)霧中看花，水中看月 。
(4)游遍千山萬水，走遍天下 。
(5)騎馬，共享天下盛世；以酒為歌，唱出心中的喜悅 。
七.假定
1.定義
在說和寫文章的時候，為了強調自己的觀點或者結論，有時候會先問一個問題，從而引起大家的注意和思考，然后自己回答問題 。說白了就是自問自答 。

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