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了解孩子'‘分享心理’'的發展規律，讓孩子學會分享

心理發育不成熟

幼兒處于自我中心發展階段 ， 他們開始承認自己是擁有自己物品的個人 ， 他們開始探索占有的概念 ， 還不明白有些東西可以屬于其他人的想法 。 這就是孩子不想分享的底層原因 。

了解孩子''分享心理''的發展規律 ， 對家長來說也非常必要 。


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孩子''分享心理''的不同發展階段

有一天在小區廣場上 ， 我看到一位寶媽批評自己兩歲的孩子 ， 因為孩子不想分享自己的玩具小汽車給他人 。 那位寶媽強制把小汽車從孩子手里拿下來 ， 給了其他孩子 ， 孩子開始大哭 ， 寶媽說：說過多少次了 ， 讓你分享 ， 怎么這么自私呢？孩子依舊大哭 ， 最后 ， 另外一個孩子的寶媽把玩具還了回來 ， 孩子才不哭了 。


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其實這位寶媽犯了一個嚴重的錯誤 ， 她違背了孩子''分享心理的發展階段''的規律 。 只有按照孩子''心理發展規律''來教會孩子分享 ， 孩子才能正確習得 。

1、0-18個月兒童對世界有著自我中心的看法 ， 一切都集中在滿足自己的需要上 。 他很難容忍拖延 ， 而且由于他不懂得語言 ， 他經常用哭泣或輕微的叫喊來表示他的不滿 。 分享的概念遠非孩子想要的 ， 因為他認為一切都是他的！

2、18個月至3歲