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數學教師備課教學反思總結范文12篇( 二 )

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三、積極參與聽課、評課 。為了提高教學水平，主動虛心向同行學習教學方法，博采眾長，是本人在成長過程式中不可缺少的一個亮點 。為了在評課中評出自己獨特的見解，能讓同行有認可，本人合理利用網上資源，學習教育理論，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液 。
四、工作成績 。因為本班是我從一年級帶上來的，教學中早已摸清學生的脾氣，了解學生的程度，在教學中輕車熟路，輕松駕馭課堂 。從二年級以來，本班成績一直名列中小第一 。真正要想保持著好成績也不是件容易的事，只要你少有些松懈，或許同年段就輕易超越你 。
五、存在問題 ?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，新的課程改革對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量 。
數學教師備課教學反思總結范文3
二年級第一學期數學，在整個小學階段占一定的重要位置 。本學期數學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展 。初步培養學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等 。著眼于發展學生數學能力,通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為習慣 。因此，我在這個學期的教學中著重抓了以下幾個方面：

一、培養學生的學習興趣
興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件 。二年級小學生年齡還比較小，穩定性較差，注意力容易分散 。要改變這種現象，必須使小學生對數學課產生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中 。那么，怎樣才能使他們產生學習的興趣呢?
首先，“學生是數學學習的主人” 。新授課，練習課更加講究方法 。新授課中，我們和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學” 。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習 。
請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成 。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心 。其次，創設問題情境，激發學生興趣 。創設問題情境是在教學中不斷提出與新內容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考，是激發學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養學生解決問題的能力和信心 。
最后，因材施教，減少坡度，保持興趣 。減少坡度，這一點對差生來說是十分重要的 。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛
殘車平穩地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學習的信心，這一點作為教師是值得注意的 。
二、設計科學的實踐活動 。
二年級學生掌握的數學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄 。因此，根據學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式 。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解 。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力 。
三、重視良好的習慣培養 。
在重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力 。例如：教學百以內數的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數的位數是不同的還是相同的，再根據位數的多少或位上的數的大小來判斷所比較的數的大小 。教學數的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結讀、寫數的法則，這個過程本身體現了歸納推理 。
四、巧妙地滲透環保教育 。
在教育過程中，出現一些應用題，在完成書本知識的教育外，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應養成講衛生，保護環境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培養 。
由于新課改，一切還在探索當中，仍存在不足之處 。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階 。
數學教師備課教學反思總結范文4
本學期，我繼續擔任二年級教學工作 。教學實踐中，我發現本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發言積極，學習成績比較理想 。但也有少數學生基礎比較薄弱，作業臟亂，思考速度慢、對新知的理解也比較慢 。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：

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