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八年級上冊數學教學工作計劃 10篇 八年級數學教學工作計劃通用( 三 )

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第十八章勾股定理：
1、本章主要探索直角三角形的三邊關系，學習勾股定理及勾股定理的逆定理，學會利用三邊關系判斷一個三角形是否為直角三角形 。
2、教學重點：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應用 。
3、教學難點：探索直角三角形三邊關系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理 。
第十九章四邊形：
1、本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質與判定 。
2、教學重點：平行四邊形的定義、性質和判定;特殊平行四邊形(矩形、菱形、正方形)的性質與判定;梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性質與判定 。
3、教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用;特殊平行四邊形的性質與判定及其應用;等腰梯形的性質與判定及其應用 。
第二十章 數據的分析：
1、本章主要學均數、中位數和眾數，理解它們所反映出的數據的本質 。
2、教學重點：求平均數、中位數與方差;理解平均數、中位數和眾數所表達的含義;區別算術平均數與加權平均數之間的聯系和區別 。
3、教學難點：求加權平均數、中位數和方差;根據平均數、加權平均數、中位數、眾數、極差和方差對數據作出比較準確的描述 。
五、教學措施
1、充分作好課前準備：鉆研教材，編寫詳盡教案，精心設計探究問題，深入分析思維模式，做到重點突出，難點剖析透徹 。
2、實施有效課堂教學：講究精講精練，關注學生的主體地位，發揮出學生主體作用，開發學生智慧，及時、靈敏捕捉課堂學生反饋信息，因勢利導，舉一反三，做到觸類旁通 。
3、加強課后反思：認真總結每一堂課的成敗得失，深入學生了解課堂教學的實際效果，不斷改進教法，在教案上批注改進意見，講求教法個性化，追求更好 。
4、加強學生的課后輔導：耐心輔導學習上有困難的學生，增大優生的負荷，做到優生“吃得飽”、中等生“吃得好”、后進生“吃得了” 。
5、切實做好單元測試與分析：每一單元測試后立即進行試卷分析，根據試卷中學生出現的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數學學習中遇到的困惑，不斷增強學生學習自信心 。
八年級數學教學工作計劃通用篇4
根據學校工作安排，我擔任初三年級數學，本學期教學計劃如下：
一、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能
培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行
運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括 。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理 。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐 。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度 。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想 。培養學生應用數學知識解決問題的能力 。
二、在教學過程中抓住以下幾個環節
(1)認真備課 。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動的細節 。
(2)抓住課堂45分鐘 。嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益 。
(3)課后反饋 。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲 。
三、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平 。
積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進 。
四、提高質量的措施
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材 。
2.認真備課，爭取充分掌握學生動態 。
3.認真上好每一堂課 。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺 。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平 。
6.經常聽取學生良好的合理化建議 。
7.以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變 。
8.深化兩極生的訓導 。
八年級數學教學工作計劃通用篇5

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