K12在中國指小學6年、初中3年和高中3年共計12年的中小學基礎教育階段 。從受眾主題角度來講，K12教育主要面臨學生和家長兩類人群，其中，當下K12教育的家長隊伍已由60后轉變為70后 。K12教育作為基礎教育，在我國屬于義務教育，因此校內（體制內）教育由政府負擔，教育投入的增長是校內教育市場規模增長的關鍵驅動力 。
k12教育的特點：
K12教育行業發展具有總量大、競爭熱、分離性、延續性四大特征 。
普通高中、初中、小學在校生數量基數龐大，優質教育資源有限，中小學生面臨較大升學壓力 。對于優質教育資源的搶奪導致家長紛紛為孩子尋找適合的校外培訓以增強競爭力，K12教育行業發展空間巨大 。
K12市場整體呈現高度分散特點，并且由于不同地區選拔性考試課標、命題、教材、師資差異，標準化擴張難度高 。但進入門檻卻相對較低，且預付模式下現金流良好，使得培訓機構高度分散、競爭激烈 。
教育消費突出特點在于選擇者與消費者是分離的——家長選擇、孩子消費 。這導致本身重視結果的行業又加上信息高度不對稱，家長盲目關注成績提升來決定消費選擇，而忽視過程積累以及家庭教育和受教育主體對結果的影響 。
年齡段跨度和內容銜接性使其具備長期延續可能，K12機構有機會為單一客戶提供長期階段服務，有利于降低市場成本 。另外中小學校學期相對固定，季節性較為穩固 。
叫叫閱讀，專研兒童教育領域15年，累計用戶1.1億，是國內知名兒童在線教育機構 。旗下目前有叫叫閱讀課、叫叫思維課、叫叫主題課、叫叫益智堂四款課程品類 。
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