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教師工作自我總結100字 教師期末工作自我總結最新版( 三 )

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四、小發明鍛煉了學生的創新精神
科學教學的總的目的是讓學生構成必須的科學素養，有必須的創造力和創新精神 。今年6月3—6年級的學生參加了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動，我們和學生們精心準備了一個月，在校園領導驗收和指導下，共有30余件作品參加了比賽，我在21件學生作品中精選了6件參與了這次比賽，作品中凝聚了學生的智慧和指導老師的辛苦，期望在比賽中能取得較好的成績 。在教學中我注重學生良好學習習慣的培養，例如傾聽的習慣、寫字的習慣、檢查的習慣等，習慣決定命運，良好的習慣陪伴學生一生 。
總之，在過去的一學期里，我認真完成校園交給我的各項工作任務，遵守各項規章制度，在新學年我將更加努力，處處嚴格要求自己，爭取取得更好的成績，使自己日臻完善 。
教師期末工作個人自我總結最新版3
本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作 。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處 。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發揮集體的智慧，在教學中取得了一點成績 ?，F在我把我們的做法總結如下：
一、深入了解學生學情，培養學生良好的英語學習習慣 。
我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差 。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大 。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力 。培養學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂 。不能似懂非懂 。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教 。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識 。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記 。
二、配合課內比教學活動認真搞好備課 。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的.環節，既要備教材、備學生，又要備教法 。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好 。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要 。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數，尖子生相對較少 。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳 。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法 。效果就比較理想 。
三、加強課外輔導，落實培優輔差計劃 。
英語學習是語言的學習 。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練 。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正 。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化 。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力 。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣 。因此，絕對不能忽視 。為此，我制定了具體的計劃和目標 。對這部分同學進行有計劃的輔導 。我把這批同學分為四個組 。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次 。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第三組是肯學，但由于能力不強的同學 。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵 。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學 。對這部分人要進行課余時間個別輔導 。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習 。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好 。

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