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大義凜然什么意思可以形容誰 大義凜然什么意思( 三 )

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2、《晏子使楚》根據《晏子春秋》改寫而來 。晏子，名嬰，字平仲，春秋時齊國大夫 。“子”是古代對人的尊稱 。使楚，是出使楚國 。戰國時，有人將他的言行編成《晏子春秋》一書，其智慧可見一斑 。本文講述的就是一個膾炙人口的故事，表現出晏子身上的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術 。
4、《半截蠟燭》是一個劇本，它是第二次世界大戰中各國人抵抗法西斯國家意大利、德國、日本侵略的一個剪影 。第二次世界大戰從1939年9月開始，到1945年9月結束 。最后以反法西斯國國戰勝法西斯侵略者，贏得世界和平與進步而告終 。
5、劇本的特點：1、開頭交待時間、地點、人物；2、全文的情節用人物對話開展；3、人物神態、動作與場景描寫，用括號在文中表示注解 。
6、《打 *** 》選自馬季、郭啟儒合說的相聲《打 *** 》 。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受人們的喜愛 。馬季，中國新相代的代表人物，著名相聲大師，表演藝術家 。代表作有《新桃花源記》、《女隊長》、《白骨精現形記》、《找舅舅》、《五官爭功》等 。郭啟儒，滿族，著名相聲表演藝術家 。代表作有《熬柿子》《改行》《戲劇與方言》等 。
7、關于愛國的名言
（1）科學沒有國界，科學家卻有國界 ?！透β宸?br /> （2）熱愛自己的祖國是理所當然的事 ?！Ｄ?br /> （3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ?！奶煜?br /> （4）捐軀赴國難，視死忽如歸 。——曹植
八、句型練習
（1）、陳述句變反問句
1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動 。
2、這幅畫是我們班彩穎畫的 。
3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 。
4、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心 。
（2）、對話與轉述的互換
1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花 ?！?br /> 2、 李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍 ?！?br /> （3）、 縮句
1、勤奮好學的小明和小強均以優異的成績考上了大學 。
2、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理 。
3、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事 。
4、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利 。
（4）、 修改病句
1、學了《愛迪生》這一課受到了教育 。
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白 。
3、我經常閱讀、看科幻小說 。
4、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜 。
5、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急 。
6、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加 。
7、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進 。
8、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌 。
（5）、用上關聯詞，將兩句話合并成一句話 。
1、激光可以用于軍事、醫學 。激光可以用于通訊、傳播 。
2、我是母親 。我應該及早教會他看病 。
3、圓明園中有民族建筑 。圓明園中有西洋景觀 。
4、我們發動群眾 。我們很好地完成了任務 。
（6）、改為陳述句：
1、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？
2、難道你不用蠟燭就不行嗎？
3、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？

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