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二年級體育教學工作計劃指導思想 二年級體育教學工作計劃( 六 )

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5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育 。
三、教學措施
1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果 。
2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性
3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握
4、利用語言表揚、激勵學生，提高練習的效果
5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學 。
四、教學反思
通過學習的理念教育，我以“健康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導我以后的工作 。突出體育課的生活化、創新化，讓學生勤學、思學、樂學 。讓學生在課堂中發揮主體作用 。培養學生的創新意識 。具體實施時做到，課堂形式多樣化，根據不同學生的活動表現安排有彈性性的教學內容，積極引導學生發現創新，引導學生在教學實踐中去發現創新，體現快樂教學 。根據學生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，發展個性 。
二年級體育教學工作計劃7
一、教材分析
小學二年級的體育教學內容，以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲 。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標 。具體的教學內空，以游戲為主，分為基本活動和游戲 。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學 。其中包括：
1、體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢) 。
2、基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等) 。
3、游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等) 。
4、廣播體操(第三套全國小學生廣播體操——《希望風帆》) 。
二、學情分析
小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力 。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教學師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的 。
三、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度 。
2、初步學習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力 。
3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發現體育運動的益處，體驗到戰勝困難，獲得成功的喜悅 。
四、教學重點和難點
1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質訓練等 。
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運動技能;學生能夠做出簡單的動作;安全地進行體育活動 。形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應主、靈敏和協調能力) 。
五、改進教學的措施及教學中應該注意的`問題
小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣 。具體措施有以下幾點：
1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果 。
2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高學生練習的積極性 。
3、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握 。
4、利用語言激勵學生，提高練習的效果 。
5、努力學習新的體育課程，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學 。
二年級體育教學工作計劃8
一、學情分析
二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育 。
小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發 。四個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教 。
二、教學目標及重難點
(一)教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高 。

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