1. 首頁 > 生活百科 > >

2022年村委會年度工作計劃 2022年班主任年度工作計劃

生活百科教育

制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促 。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一 。下面是小編為大家準備的2022年班主任年度工作計劃 ， 希望對大家有幫助 。
2022年班主任年度工作計劃1
我深感慶幸能夠來到風景秀麗 ， 令人心曠神怡 ， 獨具民族特色的大苗山進行為期兩個月的頂崗實習工作 。同時 ， 也因得到紅水中學全體教師、領導們的熱情關照與指導 ， 學生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸 。
逝者如斯 ， 光陰似箭 。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當初剛進入這個校門時的那般青澀 ， 卻猛然發現一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個月充滿了太多美好的回憶 ， 也有太多深刻的體會 。在歡歌笑語與汗水的交織中 ， 我們與紅水中學的教師們聚餐 ， 組織學生參加第九屆籃球比賽 ， 參加聽課、集體備課活動 ， 主持班主任工作 ， 開展班會 ， 開展學科教學工作 ， 教學生唱歌 ， 鼓勵學生參加英語和語文知識競賽 ， 和學生們共同奮戰迎接段考 。
我在紅水中學八年級x班擔任的實習班主任兼英語課任教師 。該班現有男生29人 ， 女生15人 ， 共44人 。該班學生性格開朗 ， 活潑 ， 特別有朝氣 ， 興趣愛好廣泛 。整體的學習成績名列年級前位 。不過也有一小部分學生對學習沒有多大興趣 ， 更熱衷于曠課逃學 。能夠接手這個班 ， 對于我來說既是一個很好的鍛煉機會 ， 又是一個很大的挑戰 。
首先是我的班主任工作情況 。所謂打江山容易守江山難 。一開始就與學生打得火熱 ， 取得他們的信任與尊敬并非難事 ， 但是要長期保持下去 ， 讓學生對我們的教導句句謹記心中 ， 恐怕有點難度 。如何在學生面前保持一種神秘感 ， 讓他們感到既親切又敬畏 ， 而不自覺地被吸引 ， 被感染 。這需要一定的藝術 ， 做班主任的藝術 。我尚在探索嘗試當中 。事實上 ， 班主任的工作很有趣——每天的兩操 ， 兩讀 ， 兩休 ， 和清潔衛生工作都要跟班監督指導 ， 還有參加班主任會議 ， 開展班會強調紀律、衛生、安全、學習、德育等方面的問題 。有時也要找一些學生來做思想教育工作 ， 如逃曠課 ， 打架 ， 早戀 ， 學習成績下降問題等 ?？偠灾?nbsp;， 班主任的主要任務就是教會學生如何做人 ， 再輔佐科任教師進行教學工作 。這一個月以來我們都共同經歷了很多有意義的事 ， 如學生籃球賽 ， 我們班的男女隊員們都表現得很出色 ， 經過幾場激烈的奮戰之后 ， 他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明 ， 有教育意義的主題班會活動;每天早餐后 ， 大家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務開展工作;還有 ， 到紅水村進行衛生清潔活動 。x班大部分的學生都很聽話 ， 自覺 ， 也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任 。我想這是因為我們都是學生 ， 都是同一戰線上的戰友 ， 有很多共同點 。還因為我們有很多共同話題——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊 。我很喜歡他們 ， 所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的 。甚至剛開始的時候 ， 沒有什么事做 ， 比較清閑 ， 我常常到教室里和他們一起聽課 ， 指導他們寫作業練習 。但是 ， 班主任工作也有不順利的時候 。對于那些喜歡逃曠課 ， 早戀 ， 打架 ， 上課搗亂的學生 ， 我真的是沒轍 。盡管我苦口婆心的教育 ， 說大道理 ， 但他們根本就不理解 ， 自然是沒有什么轉變 ， 依然我行我素 。僅僅用愛來教育能行的通嗎?如果可以 ， 這需要多久才能真正感化他們?我很茫然 ， 一個是因為我的經驗不足 ， 另一個是因為某些不良思想在學生的腦中早已根深蒂固了 ， 很難一下子根除 。
其次是我的教學工作 ?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒?nbsp;， 我對x班的學生有比較多的了解 ， 這對于我的教學工作有很大的幫助 ， 開展起來也比較順利 。截止到今日 ， 我們x班的教學已經完成了八年級上冊module7 unite2 的教學任務 。由于這里的學生在小學時學校并沒有開設英語課程 ， 上初中后才開始接觸英語的 ， 他們的英語基礎整體上比較靠后 。因此在進行英語教學的時候 ， 更加需要耐心細致的講解知識 ， 需要花費的時間更加多 ， 教學進度相對就比較慢 。大部分學生是非?？释延⒄Z學好的 ， 但是 ， 因為缺乏信心和過于恐懼英語而導致他們在學習的過程中處于一種被動的劣勢地位 。害怕錯誤 ， 羞于表達是他們的通病 。如何調動他們的積極性 ， 讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語?我大膽的想象過 ， 卻只能保守的進行試驗 。首先 ， 老師要給學生信心 ， 要不斷鼓勵學生 。其次 ， 老師要起帶頭作用 ， 慢慢帶動學生 ， 感染學生 。因為有一部分學生不是不懂 ， 而是羞于表達 。一旦有人帶領 ， 他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達出來 。接著 ， 把時間留給學生 。設計各種活動 ， 慢慢嘗試著放手讓學生去邊思考邊做 。最后 ， 也是最重要的 ， 要給學生創造一個學習英語的氛圍環境 ， 讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火 。目前 ， 我正在嘗試和進行的比較順利的課堂活動就是給時間學生進行小組討論完成任務 ?？傮w來說 ， 大部分學生都能積極參與課堂教學活動 ， 也認真做筆記 。但是 ， 也有畢業論文 一個非常嚴重的問題 ， 很多同學的單詞不過關 ， 聽寫幾乎聽不出來 ， 音標不懂度 ， 更加不懂得怎么拼讀單詞 。根據他們的情況 ， 我們經常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標 ， 讀單詞 ， 讀課文 。還特地花了一節課來給他們上詞匯 。但還是會有一部分學生不懂讀單詞 ， 不會寫單詞 。經過觀察發現 ， 那些不會寫 ， 讀單詞的學生大多數是比較懶散的 。如何提起他們的興趣與熱情?用書簽獎勵 ， 在作業本上寫些鼓勵的話語 ， 找他們談心 ， 開始是管用 ， 但沒過幾天就又打回原樣了 。有時候真拿他們沒有辦法 。

推薦閱讀