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總結班主任工作成績總結一句話 班主任工作成績總結范本( 二 )

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我從20_年畢業至今一向擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優秀班主任，得到學生和校領導的一致好評 。班主任工作是艱巨而又重要的 。從我當上班主任時光起，我一向盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作 。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣 ?？墒?，如果讓我再次選取，我還會毫不猶豫地選取班主任工作 。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟 。我付出了自我辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自我火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情 ?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔;應對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔!
一、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就就應像關心自我的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法 。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人 。這正是作為班主任的職責所在 。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的 。例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了 。群眾活動前要安排好同學們應必備的用品等 ?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心 。學生生病時，帶他去看病 。家長感激，學生感動，我認為：這些看起業很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現 。

二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎 。
我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓 。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界 。還充分利用課余時光和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育 。并在班內用心開展夢想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一齊嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績 。
三、善于組織和管理學生
班主任務必善于組織和管理學生，我感受最深的一點 。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去 。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自我管理自我 。這樣不僅僅班主任簡單，并且能夠培養了班干部的組織潛力 。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員 。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，教師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責 。當然班主任要隨時隨地作檢查指導 。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展 。
四、善于做后進生的轉化工作
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養 。2、中等生的促進 。3、后進生的轉化 。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵 。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友 。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值 。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自我不守紀律，還經常匯報別人 。無論課堂作業，還是課后作業從來不做 。無論教師還是班長檢查作業他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法 。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎 。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚 。之后他們對吉教師產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的提高，整個班級也都提高了 。我所帶的班級連續被評為優秀班級，同學們在學校的表現演出深受教師們的贊揚 。
五、做好聯系班級和任課教師的紐帶

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