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小學實驗室管理工作總結范文 小學管理工作總結范文( 五 )

學生生活百科


(三)借助競賽錘煉學生技能
結合上級教育主管部門組織的各項教師、學生競賽和評比活動契機，積極備戰，以賽促能 。其中，20__年江干區中小學生“蘭亭獎”書法大賽，李琳指導學生獲1個一等獎，張小橦指導學生獲1個一等獎，王柳麗指導學生獲2個三等獎;音樂組指導學生參加江干區天堂兒歌初賽，獲得1個二等獎，2個三等獎;張曉紅指導學生參加江干區電腦制作比賽，電腦繪畫獲得2個一等獎、3個三等獎，電子板報獲得1個二等獎，網頁設計獲得1個三等獎 。
通過一個學期的辛勤耕耘與砥礪實踐，學校各項教育教學工作在“規范、高效、特色”理念指引下平穩推進 。我們信心百倍展望下一學期，將以更昂揚的姿態，更堅定的步伐走好教學質量道路上的每一步!
小學管理工作總結范文4
為了加強教學教研工作的“整體優化、系列操作”，以形成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校始終落實縣教育局的各項規定，積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強質量監控，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量 。一學期來，我校主要開展了以下一些教學教研工作：
一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升
加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證 。因此，我們始終落實縣局的各項規定，結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路 。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課 。定期檢查教師教學常規工作落實情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查 。
1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實 。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動 ?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結反饋、有整改意見 。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高” 。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習 。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象 。每課教案盡量做到環節齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節 。開展課前說課、觀課議課活動，促進備課，講課質量的提高 。
2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度 。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升 。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高 。
3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育 。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識 。對待學困生，教學中做到“四優先”：
提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先 。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性 。
4、各學科教研組每學期檢查三次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵 。
通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升 。
二、抓實課堂教學，提高課堂教學效果
1、開展學科教研組活動，優化課堂教學 。本學年我們積極開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了觀課議課活動、教學研討活動 。鼓勵教師積極參加鄉、縣優質課評比活動 。在鄉優質課評比中，我校蔣忠芬老師獲得了一等獎的好成績 。
2、重視教師專業水平的發展，鼓勵教師積極參加學歷提升，學校繼續建立師德師風建設的`長效機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優評先方面給予照顧 。繼續開展教師技術練兵、教師說課、議課、評課等活動，打造學習型校園 。堅持集中業務學習制度，充分利用業務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創造性地使用教材，使教材有利于學生積極探索，主動發展 。組織教師學習業務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業務素質 。學期末學校對教師的業務學習情況進行檢查與考評 。

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