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維持的近義詞是什么 維持的近義詞( 二 )

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3.幾； 6； P； píng； 憑著 門； 6； g； guī； 閨女
【解析】3.
此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察 。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求 。
略
4.（1）宋慶齡 誠實守信 一位伯伯家去 要教小珍疊花籃 堅持留下來了 （2）做人就要講信用
【解析】4.
本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案 。
5.笑； 道歉； 問； 讀書
【解析】5.
（1）應為甜甜地笑，故答案為笑 。
（2）應為誠懇地道歉，故答案為道歉 。
（3）應為奇怪地問，故答案為問 。
（4）應為專心地讀書，故答案為讀書 。
6. （1）√（2）√（3）√（4）×
7. 畫：對孩子就更應該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?
8. 無論是教育子女還是做人，都必須講個"信"字，要說到做到，不能說謊 。
【解析】6.略
【解析】7.略
【解析】8.略
9. 突然； 奇異
10.因為昨天約好小珍今天上午要來找她學疊花籃 。
11.伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！
【解析】9.本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文 。先理解詞義再寫近義詞 。其中注意：維持：維系；保持 。所以"維持"的近義詞是"保持" 。
【解析】10.考查對課文的理解和回答問題的能力 。帶著問題細讀課文就能從文中找到答案 。
【解析】11.考查對課文的理解和回答問題的能力 。帶著問題細讀課文就能從文中找到答案 。
12.（1）慶齡是個孩子 。（2）這真是一個感人的故事啊！
【解析】12.
【維持的近義詞是什么維持的近義詞】略

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