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初三關于寫景的作文600字 初三關于寫景的作文

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相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是一種借助文字將我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來的文章 。寫這類作文需要注意哪些事項呢?以下是小編為大家收集的初三關于寫景的作文，歡迎閱讀與收藏 。
初三關于寫景的作文1
我心中一直構想著一幅美麗的畫卷：
夕陽西下時，把海水染成了紅色，大海反射著太陽的余暉又像是鍍了一層金子，大海的波浪輕輕搖著浮在水面上的小船，一群海鷗身披金蓑衣飛向遠方，在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行，越飛越遠…….
岸邊，一棵棵高大的椰樹，沐浴著金光;遠處，一座宏偉的城堡依海而建，岸邊一塊巖石上坐著美麗的人魚公主 。天上，云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數都數不過來 。在云的映襯下，一為戴著白色巫師帽，穿著白色長裙的女巫坐在飛天掃帚上，注視著這美麗無比的景色 。
海水、夕陽、彩云、城堡、小船、海鷗組成的美景相映成趣，而人魚公主和女巫正是欣賞這景色的人 。我曾不止一次地幻想，我就是那個女巫或是那個人魚公主…….可我不是，因此我就失去了真正感受那驚心動魄的美景的機會 。但這不一定，因為這是我幻想的美麗景色，那種沒有人可以理解 。那是一種令人心潮澎湃的景色;一種令人心曠神怡的景色;一種令我感到無限自由的景色 。它是美麗的、動人的、自由的，令人無法忘懷的 。在我心中它勝過任何一個美景，因為讓人充滿遐想 。這只是個夢，一個美麗的夢，它雖不能實現，卻又似近在咫尺，讓我向往 。
我心中最美的美景，我憧憬的地方，充滿詩意 。是我心中閃爍著的最耀眼的一顆星!
初三關于寫景的作文2
俗話說的好：“桂林山水甲天下 。”我們來到了美麗的山水之國——桂林，欣賞美麗的桂林風光 。

我們來到了陽朔的漓江旁，看見了許許多多的竹筏蕩漾在漓江上 。我們坐著竹筏順江而行 。桂林的水真清啊!清得能看見水中的自己;桂林的水真綠啊!綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;桂林的水真涼啊!用腳輕輕地觸摸著水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身 。師傅一邊給我們劃船，一邊為我們介紹美麗的漓江的風景 。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構成了一座山的風景 。還有形態各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最有名氣的一道風景是二十元人民幣反面的風景 ?？赐旰?，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林 ?！?br /> “快點、快點!”原來，我們來到了龍脊梯田 。欣賞梯田風景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真有趣!一開始，天氣霧蒙蒙的，只能看見隱隱約約的一點紅瑤族的村莊，還能看見隱隱約約的梯田輪廓 。中午，當陽光穿過云霧，金燦燦的梯田出現在我眼前 。我情不自禁的贊嘆起來，“紅瑤族人智慧的結晶!能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返 。
象鼻山屹立在漓江和桃花江之間 。我們先從象尾拾級而上，來到了象頭，站在觀景臺上，能看見桂林的全景 。遠看象鼻山像一頭無比巨大的象拖著它那長長的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戲 。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控著魚鷹 。
隨著的課本的腳步，我們游覽了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，蕩漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺 。
初三關于寫景的作文3
到了晚上，我走出家門散步，望著四周房子星星點點的燈光;看著黑暗中暗暗生長的花草;傾聽知了嘰呀嘰呀地鳴叫;呼吸著清爽新鮮的空氣——啊，這就是我們的嵊州，養育我們成長的故鄉!
穿過一條條馬路，來到涼爽的江邊 。這里走去，一陣陣風迎面吹來，讓人感到一絲愜意;壩下的江水是我們的伙伴：微波粼粼泛著亮光 。路邊一排大樹是我們的朋友：白天為我們遮陽擋雨，夜晚為我們制造氧氣;腳下可愛的磚頭是我們的兄弟：它們默默奉獻，寧愿“俯首甘為孺子?！?路邊的垃圾桶也是我們的助手，垃圾都將進入它的腹中，我們的嵊州將會更加潔凈;還有綠草、青山，它們都是我們的好朋友，我們的嵊州少不了它們 。
來到天橋，這其實是一座跨度不長的小木橋罷了，上面乘涼的人卻不少 。人們有的拿著扇子，優哉游哉的逛著;有的坐在石凳上，笑呵呵地和旁人聊著天，捧著杯茶，時不時喝上幾口，還有的人獨自趴在那里，呆呆望著來來往往的車輛，似乎想著些什么 。天橋上做運動的人也不少，一群一群的，一趟一趟來回走，一趟一趟來回跑，看著好像個個有急事似的;跑得出汗了，坐下乘乘涼;休息完了又繼續“趕急事” 。

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