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詭計多端的0是什么梗 鬼計多端( 二 )

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我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意 。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖 。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指 。
1．解釋詞語 。(2分)
不動聲色：_______________________________________________
索性：___________________________________________________
2．請用一句話概括選文的內容 。(1分)
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3．從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？(2分)
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4．你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？請畫上“”，用自己的話說說該句的妙處 。(2分)
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5．請寫一段描寫連續性動作的話，所用動詞不少于5個 。(2分)
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十、課外閱讀 。(9分)
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他是一名大學老師，卻是一個不善言辭的人 。他常有奇思怪想，并養成一個“不良”習慣：手里握著一個鉛筆頭，隨時將所思所想記下來，從辦公室、實驗室到家里，到處都是他的“涂鴉” 。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過不少笑話，直接影響到他后來的工作 。
進校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設想，這正是他十年“涂鴉”的心血結晶 。但當他將設想課題提交學校之后，卻遭到無情的嘲弄 。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出來的怪想異說，毫無研究價值可言 。別說撥給他科研經費，學校還要他倒貼衛生費呢 。
他不甘心，克服重重困難，又費去十年的時光，終于做完了課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到美國國立衛生研究院 。開始，研究院很感興趣，但派人到學校一調查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對他的研究失去信任 。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤 。
但他仍然沒有氣餒，相反，經過很多年細致入微的研究，他越來越清楚研究的價值 。得不到學校和研究院的資助，他自籌資金對實驗成果進行進一步的完善 。
四年之后，他再次向研究院遞交了報告 。這一回，研究院不僅批復了他的申請，還向他表達了歉意 。在研究院的支持下，他的成果很快應用于實踐 。兩年后，他的研究獲得成功 。到2007年，這項研究成果應用于“基因靶向治療技術”，他因此獲得當年的諾貝爾生理學或醫學獎 。他，就是美國科學家馬里奧·卡佩基 。這一年，他已是年屆七旬的老人 。
蜂擁而至的采訪人員來到卡佩基的辦公室，發現他手心里還捏著一支給他帶來靈感和幸運的鉛筆頭 。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽，而是延續了四十年的鉛筆頭的故事 。
1．從文中找出下列詞語的反義詞 。(3分)
贊美()能說會道()一哄而散()
2．本文是按照時間順序寫的，從文章中梳理出關鍵詞語填在括號里 。(3分)
進校第十年——()——()——兩年后——()
3．請給短文擬個題目，寫在橫線上 。(1分)
4．讀讀畫線的句子，如果你就是當時在場的采訪人員，你會如何進行采訪呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當時的情景，寫對話 。(2分)
采訪人員：___________________________________________________
卡佩基：_________________________________________________
采訪人員：___________________________________________________
卡佩基：_________________________________________________
十一、習作展示 。(30分)
這學期，學校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來，注意要把課文中學到的場面描寫或人物描寫的 *** 運用到習作中去 。題目自擬，注意語句通順，有條理 。
參考答案
一、téng√　miǎn√　gēng√　jūn√　qiǎo√　lù√
二、黎明　漆黑　抑制　辛酸　脊背　侵略　梳理
繁殖　邊疆　間隔
三、1.C　2.B　3.D　4.C
四、栩　栩　囫　圇　不　足　曠　怡　涂　炭
積　慮　豐　足　智　謀
示例：我們班的學習委員足智多謀，他讀書非常認真，從來不囫圇吞棗，走馬觀花 。
五、1.示例：圖書館里那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我 。
2．示例：他的一席話，使我恍然大悟 。
3．這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒 。

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