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2022年護士年終工作總結 2022設計師年終工作總結( 四 )

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這就是創意，所以，創意是尋找出來的，是從大量的市場情報中找出來的，是從消費者的腦袋里找出來的，而不是在我們設計師自己腦袋里找 。
四、怎樣評價一個設計?
設計是解決問題的過程，評價一個設計就是看這個設計是否解決了問題，是否達到了預期目的 。
為誰設計就讓誰來評價，這個工作可以通過市場調查部門來完成，當然，設計者最好能親臨現場傾聽那是最好的，如果能跟各個階層的消費群體成為朋友，那就更真實了 。
盡管這么多年來，我們從未為設計評價專門進行市場調查，但我們卻是一直生活在我們消費群體當中，工作在我們銷售團隊中 。我們鼓勵自己在大街小巷上、在大賣場小商超、在公車的士、在廣場醫院等不同場合逗留，聽聽大眾人群中那些抱怨的、開心的、幸福的、愁苦的不同話語，回味著互聯網、電視、報紙、雜志等媒介聲音，感受著百姓生活的百態，感知政府媒介的力量，也感受著商品化市場的變化 。然后在公司策略的引導下，持續的改進我們的設計 。只有養成不斷考慮受眾習慣的設計，才能最終成為一個對設計 。而不能從銷售的業績來認定設計的成功與否，因為那個數字更多的是營銷策略和廣告推廣策略的成功 。之所以說是對設計而不是好設計，是因為“好”的概念無法界定 。評介一個設計是好是壞，是說設計商業化好還是藝術性的好?是個性還是視覺垃圾?每個人都可能有自己的答案，永遠是圍繞個人喜好做片面的判斷，也是永遠沒有答案的爭論 。
所以我們倡導“對設計”，對的標準也就是確立設計目的過程，需要設計師對消費群體需求的理解和認識，站在消費者的立場考慮設計目的，只有尊重消費群體的評價才是設計工作的指導思想 。
五、設計師致命的錯誤是什么?
設計是依靠設計師來完成工作的，生產力是人的腦袋 。但源自常年的藝術教育使得設計師天生就有一些跟經營管理格格不入的致命問題 。這些問題是：
1、自以為是，藝術教育講究的是個性，是自我的張揚，從小就養成了清高的惡習 。而企業經營講求的是團隊、合作、溝通 。深受藝術教育之害的人，最不善于這些，不懂得傾聽，不尊重合作伙伴，反而讓有點才華的設計師，成為了害群之馬 。
2、想像力匱乏，在人類世界里，文字是最具想像力的，而設計師基本只喜歡看圖，并且，藝術類院校招收的成績也是各類科目中最低分數 。文字表達方面的缺少，導致了我們這群設計師大腦形成視覺性的思考習慣，這種思考習慣，注重感性沒有邏輯，情感豐富但是承受不了壓力 。所以，設計師需要學習，不停的學習，不僅是專業的，更應該看那些文字性的，才可更開闊我們的眼界和想像力 。
3、不遵守紀律，不循規蹈矩似乎是藝術家成功的秘訣，因此設計師從接受藝術教育開始就養成了不遵守紀律的習慣，而遵守紀律是一個團隊是否可以成功的前提 。在以商業經營為前提的企業里，會做游戲的人不如懂得游戲規則的人，大部分時候，游戲規則是不容挑戰的，可是藝術家或擁有藝術氣質的人，卻往往最喜歡挑戰游戲規則，這就是我們設計師最愚蠢的地方 。
在這之前，這三大錯誤一直是我個人帶領的設計團隊中最沒意識到的問題，我們把自以為是視為個性，拒絕承認自己缺乏想像力，把散漫當作自由 。而不管是個人、企業還是社會對于設計師的一些寬容，不，應該說是縱容，更助長了這種惡習的延續，最后埋葬了設計師的設計生涯 。通過這一年的回顧和思索，在度過茫然彷徨的09上半年后，我漸漸的意識到自己曾經的工作存在的問題都可歸結為這三個問題，并開始努力的去改變這種被動的情況 。套用一句古詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我想，即使現在才明白也為時未晚也 。
在09年初制定的部門計劃工作中，設計部所設定的重點工作“設計管理”在這一年里取得重要的進展 。三年來不間斷執行并逐漸完善的設計流程和包裝標簽管理、菜單式工作跟進、數據化績效考評，已經被證明完全可以保障部門設計工作的流暢執行，但我認為這僅僅是涉及部門間及部門內合作關系的表面管理 。對于深層次的設計策略的管理、設計過程的管理、設計執行進程管理，在經過一年的回顧和思考總結，將這三大管理思想歸納為以上陳述的5大設計管理指導原則和執行方法，讓設計人員更直接、更簡單的理解設計管理 。這5條設計管理原則包含了如何對設計目的的了解分析，對設計方法的制定實施，對設計結果的預測和評估，以及對設計人員的個性管理也作出了一定的指導，因為，一個設計項目往往就是被設計人員的所謂個性給毀了 。

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