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學校年終工作反思解析總結( 三 )

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(3)作業批改方面：建立作業批改記錄和常規作業檢查制度 ， 教師能為學生精選作業 ， 不留紀械重復的作業 。書面作業次數大部分貼合教學進度要求 ， 教師還能充分利用學生統一訂購的練習冊進行輔導、練習測試 ， 進行全面而系統的講評 。
(4)聽課：本學期建立聽課、評課制度 ， 即以教研組為單位 ， 進行公開課 ， 教研組長能組織組員全員參加聽課并邀請校領導參與教學活動 。此外 ， 教師之間要互相隨機聽課單獨交流 ， 共同提高;學校領導隨機推門聽課 ， 教務主任聽課81節 ， 本學期教師聽課每周2節 ， 學期聽課不少于32節 。本學期教師絕大多數教師能完成聽課任務 。
(5)課外輔導：建立了教師課業輔導記錄 。輔導人數不少于學生班級總數的8% ， 教師對輔導資料、輔導效果均作了詳細的記載;教師能利用中午時間安排學生上午自習或進行教師輔導 ， 能經常到班級輔導的教師有：謝艷秋、韓淑革、崔偉鑫、王麗艷、、尚德芹、李繼秋、婁春軍、張立海等教師 。
(6)教學成績考查與評定：本學期進行期中期末兩次全校大型的考試 。2015年10月29-30日 ， 我校順利完成了期中考試 。我校的期中考試 ， 到達嚴格考查教師教學潛力和學生學習潛力的目標 ， 在期中考試中按教師教學成績優秀率到達30%的教師有3人 。及格率達80%排行的教師是：韓喜雙老師 。平均分及格的教師13人 。我校將對2015-2015學年度第二學期期末考試成績達標教師給予適當獎勵 。
4、實現主動教學研究 ， 人人參與崗位練兵
本學期以有效課堂教學公開課、研討課、觀摩課為契機 ， 推進校本教研和崗位練兵工作 。各教研組 ， 都能擬定新學期的工作計劃 ， 按時上交教研組工作總結 ， 并認真實施 ， 用心開展講課、聽課、評課的教研教學活動 。
5、完成了進修學校教研活動任務
(1)階段性崗位練兵
(2)教研組完成并上報了數學、語文、英語三個學科的課件及教學設計 。
(3)信息技術教師反思性實踐教研活動材料 。
三、加強師資隊伍建設 ， 提高教師的整體素養
1、學校把教師崗位練兵融入到了學校的常態工作中 ， 大練教學基本功 。做到功在課前 ， 立在課堂 ， 思在課后 。要加強教師質量意識管理要透過廣泛開“以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成”等方式 ， 培養教師課堂教學潛力 ， 進一步提高教師教書育人水平 。定期開展教師教學基本功大賽 ， 對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導 。引導教師苦練內功、提高質量 。
2、提高教師業務水平和教科研潛力 。加強骨干教師考核與使用 ， 發揮骨干教師的示范和帶頭作用 ， 促進學?？沙掷m性發展 。加強現任骨干教師考核與使用 ， 開展骨干教師“四個一”活動 ， 即：講一節示范課 ， 指導非骨干教師一節課 ， 做一次專題講座或教材分析 ， 寫一篇高水平論文或案例 。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干 ， 要對照骨干教師評選標準 ， 查找不足 ， 確定目標 ， 爭取盡快成為骨干教師 ， 提高我校骨干教師比例 ， 最終提高教學質量 。
3、加強學習 ， 構成正確的理念 。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》 ， 明確所教學科在所任年級的具體要求和目標 ， 根據《課程標準》的實施推薦靈活有效地組織好教學工作 ， 努力提高教學的效率 。堅持每周三下午的業務自修 ， 記好學習筆記 。
4、做好農免培訓工作 。在11月30日之前 ， 完成了農免培訓跟蹤問效工作 。指導教師完成農免培訓作業 。保證了質量 ， 保證了時間 。
5、發揮骨干教師作用 。在10月中下旬 ， 組織開展了骨干教師錄像課活動 。骨干教師在校內帶頭上公開課 ， 以個別帶動全體 ， 提高教師常態課的教學水平 。所有骨干教師都要上一節公開課 ， 并從中選出四名 ， 在全校做公開課 ， 進行示范引領 。其中婁春軍代表涌泉中學參加了市級錄像課評比 。辛亞興等13位位教師代表涌泉中學參加了縣級錄像課評比 ， 都取得了優異的成績 。

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