學校年終工作反思解析總結( 二 )


5、加強家校聯系 , 做好學生思想政治工作 , 做好學困生轉化工作 。
開學后 , 三個年級分別召開了家長會 , 政教處針對學校、年級組狀況給家長進行了集中講座 , 然后家長到班級與班主任進行了溝通 。平時班主任透過家訪、電話聯系、請個別家長到校等方式加強家校聯系 。透過聯系 , 加強溝通 , 共同研究 , 尋找方法 , 共同做好學生的思想教育工作 。
繼續執行幫教學困生制度 。教師們經常找學生談心 , 幫忙他們解決學習上、生活上的困難 , 幫忙他們樹立起學習的信心 , 教給他們做人的道理 。由于學困生體會到了教師的關懷 , 學習的自覺性有所提高 , 違紀現象大為減少 。
6、安全、法制教育緊抓不放 , 重點做好教育防范工作 。
為貫徹落實“以人為本 , 安全第一 , 預防為主”的方針 , 牢固樹立了“學校安全工作無小事”的思想 , 建立平安校園 , 有效防止學校安全事故的發生 , 確保全體師生人身、財產、物品的安全 , 本學期雨水大 , 學校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強學生的防汛、防雷、防電及走途學生的安全知識教育、開展了安全教育主題活動 。暑期安全教育、及下發了暑期致家長一封信 , 透過德育例會、主題班會等形式加強學生的安全、法制意識 。此外還多次組織人員進行常規安全檢查 , 及時對存在的隱患進行整改 。另外在開學初與學生家長簽訂了安全職責書 , 做到安全工作齊抓共管 。
(二)、深化課程改革 , 提高教學科研質量 。
本學期的教學工作是以科學發展觀為統領 , 全面落實依蘭縣教育局工作和進修學校中教部會議精神 , 提高新課程有效課堂教學效益為主導 , 嚴肅落實組織、布置、檢查、教學評價等環節管理 。以教研組開展常態化教師崗位練兵活動 , 進一步提高了研修一體化校本研修水平;創設了“安全教學、齊全課程、課堂高效”的教學環境 , 基本實現校本教學快又好的發展目標 。
現將本學期主要教學工作總結為以下五個方面 。
1、落實課程要求開齊開滿課程
我校按照上級教育部門規定開齊開滿課程 , 我校本學期共開設18門課程:考試科目:語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學;

考查科目:音樂、體育、美術、信息技術、安全與法制、人文與社會、綜合實踐、寫字課、心理健康課 。
科學合理編制全校課程表 , 作息時間表 , 確保了我校教學工作順利進行 。
2、教師能自覺履行考勤管理制度、坐班管理規定 , 教師崗位職責意識較強 。
在考勤管理方面:執行了早上、中午兩次簽到方式 , 每一天一收發 , 每月一小計、學期統計考評辦法 。
教師基本做到了上班不遲到、不早退現象 , 大部分教師能夠認真履行請假、消假制度 , 教師有事都能做到自行串課、補課 。校務會議(雙周周五例會制)、單周周五校本研修活動保證了教學秩序 。
3、抓教學常規管理 , 打造有效課堂 。
在科學發展觀的引領下 , 實施人文教學管理 , 本著"做細、做實、做精"的管理思路 , 在全校教師的大力配合下 , 務本求實 , 開拓創新 , 圓滿的完成本學期教學工作任務 。
教學“六大”基本環節管理方面 。
本學期教務處進行了三次全面的教學常規檢查 。材料有備課筆記、聽課筆記、作業和批改記錄、學生輔導記錄、記分冊、點名冊、崗位練兵手冊、教研活動記錄共8種材料 。
(1)備課方面:教師備課能做到超進度預案;教師備課完成了"三備"任務:即 , 備學情、備教材、備教案 , 教案比較適用 。本學期對教師備課進行了檢查評比中發現如下特點:備課計劃"全面”、課時計劃“實用”、備課設計理念“創新”:
(2)上課方面:教師上課能按時上、下課;用心主動搶課、上課 , 不隨意串課 , 不故意壓堂;中、青年教師能充分利用早課、午自習時間提前到崗及時輔導學生 , 課堂教學能面向全體學生 , 關注每一個學生成長;努力調動學生的參與意識、合作意識、探究意識 , 大部分教師能創造師生互動、生生互動、民主和諧課堂氛圍 。

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