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初二數學教學計劃上學期 新課標初二數學教學計劃( 二 )

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【初二數學教學計劃上學期 新課標初二數學教學計劃】三、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平 。
切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節 。積極參加業務學習，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進 。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業務水平 。
四、需要注意的方面
1、在課堂上改進教學方法，多采用探索、啟發式教學 。
2、注意教科書的系統性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯系 。
3、注意發展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力 。
4、加強開放性問題、探究性問題教學，培養學生創新意識、探究能力 。
5、鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績 。
6、注意解題方法和解題策略的學習 。

7、因材施教，寬容愛護學生，充分發揮學生的主體作用 。
新課標初二數學教學計劃2
一、指導思想
堅持教育科學的發展觀，積極貫徹執行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以學生為本，以學生的終身發展為目標，全面深入貫徹和落實素質教育，構建高效課堂 。配合學校達成“安全校園”和“家長滿意學校”的辦學愿望 。積極深入探索“分組合作”學習方式，關愛學生，平等對待學生，放眼于學生終身能力培養，把學生培養成適應未來社會發展的有用的棟梁之材 。
通過數學課的教學，使學生學習現代科技所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力 。
二、教材分析
本學期的教學內容共計五章：按教學進度表執行 。
三、教學目標落實
通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數學思考與解決問題)目標、情感與態度目標)的落實最終實現能力的培養 。鉆研教材，突破重點、難點，抓住關鍵，深入了解學生，激發學生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣，使學生參與到數學活動中來 。
四、教學常規落實
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結協作 。精心備課，備教材備學生，密切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務 。上好每一節課，根據學生實際合理利用教學資源，上好每一節課 。布置作業做到有的放矢，有針對性，有層次性 。認真批改作業 。同時對學生的作業批改及時、有效，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的指導.積極做好學困生轉化工作 。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關 。
五、深入業務學習
認真學習業務理論，并做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗 。在學習策略上及時指導學生，培養思維，方法技巧，提升能力 。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己 。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業 。發揮多媒體教學優勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力 。
六、將“多媒體”滲透于教學
充分利用課件，提高課堂效率，突破教學難點 。使教學清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出 。特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，使學生積極參與，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到提高 。
七、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真學習教育教學理論，結合落實課標理念 。將“合作分組教學”的課堂教學模式滲透于教學 。讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習 。改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂 。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關心愛護學生，公平對待學生 。

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