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枕邊游戲產品官網 枕邊游戲( 二 )

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D、這不是“過家家”的游戲
我并不認為孩子所進行的象征性游戲是“過家家” ， 因為“過家家”是需要有一定的規則性 。但在象征性游戲的階段 ， 卻不存在明顯的規則性 。它就是孩子的一個小世界 ， 在這個虛擬的世界中 ， 他自己是完全的主人 。所有被禁止不能觸碰的東西 ， 都會處于他的控制之下 。
而且寶寶常常是自己一個人玩 ， 即使有同伴 ， 也是各玩各的 ， 并沒有協作關系 。這也是象征性游戲的主要表現 ， 是平行游戲的表現 。

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象征性游戲的意義
實驗結果表明 ， 經常玩象征性游戲的孩子在認知發展、語言技能及創造性的表現上都比很少玩的孩子更好 。
在玩象征性游戲的時候 ， 我們常常會發現孩子是在一個人自言自語 ， 甚至有的孩子能玩上很長時間 ， 并不需要家人的陪伴 。有的寶媽會懷疑娃是不是自閉了？為什么不和別人溝通呢？要知道在這個時候 ， 孩子非但不是自閉 ， 還對孩子的發展有很重要的意義 。
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1、 促進孩子的語言發展
隨著孩子對象征性游戲的把控能力 ， 他的游戲內容會越來越豐富 ， 情節也更復雜 。我記得哥哥在四歲左右的時候 ， 他有時候會把他喜歡的玩具堆滿茶幾 。然后堆一個城堡出來 ， 在他“自言自語”的過程中 ， 我能聽到他說“長頸鹿 ， 這是你的家 ， 你喜歡這個樓梯嗎？那我幫你換一個吧”之類相似的委婉寬容的話語 。他對連詞的使用 ， 比如“但是”“因為”等詞匯也是在此時學會運用的 。
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2、 增進孩子情緒調節的能力
孩子在游戲的過程中 ， 會給自己提供一個表達情緒的機會 。而在游戲情緒的轉折中 ， 能夠學會控制自己的不良情緒 ， 消極情緒 ， 以及去學著如何把不好的情緒轉化為良好的情緒 。
有的孩子還會把自己在現實中接受到的情緒 ， 反應在游戲當中 。比如因為被父母訓斥而心情不佳 ， 等他做象征性游戲的時候 ， 就會逐漸調整自己的情緒 。
3、 想象能力的發展
這點是毋庸置疑的 ， 可以進行象征性游戲的之一要素就是孩子具備了一定的想象能力 ， 思維在進一步的發展 。而在玩象征性游戲的時候 ， 需要孩子把物品想象成不同的存在 。想象力越發達 ， 在象征性游戲中的創意越多 。
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4、 認知能力的提高
在游戲中 ， 孩子需要把現實物體和虛擬的物體結合起來 ， 但又需要有區分 。這個和弗洛伊德的精神分析理論中的“本我”、“超我”和“自我”是一致的 ?！氨疚摇毕胱龅臒o法完成 ， 因此有了“超我” ， 而在游戲的過程中 ， “本我”就會超過“超我” ， 進而發現了“自我” 。
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5、 愛的能力
在象征性游戲中 ， 自然會有虛擬的生命存在 。而我們通常會發現 ， 孩子構造出來的“小貓”“小狗”“小熊”等小動物都在孩子的全方位保護之下 。他對它們是極其的愛護 ， 也會把在日常生活中接收到的愛分享給它們 。學會愛 ， 懂得愛 ， 分享愛 ， 讓孩子成為一個善良友愛的人 ， 不也是我們的期望嗎？
枕邊育兒寄語：
雖然孩子在玩象征性游戲的時候 ， 并不需要父母的陪伴 。但這并不意味著我們可以聽之任之 ， 也需要在恰當的時候給予孩子一定的幫助和引導 ， 這是拔高孩子智商和情商很好的機會 。
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