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工作任務目標計劃安排 班主任工作任務計劃安排全新( 三 )

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5、初步了解幼兒園一日活動各環節的內容，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣和優良的品德行為 。
6、把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業 。
7、培養良好職業道德和修養 。
8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗 。
九、實習過程
1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸 。
2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作 。
3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結 。
十、實習紀律
1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動 。
2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊 。
3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格 。
4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，及時完成實習作業 。
5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表 。
6、增強團結，互幫合作 。
7、如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格 。
8、實習結束后，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑒定，并交學校存檔 。
十一、注意事項
1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校 。
2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教 。
3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本人負責，學校概不負責 。
班主任工作任務計劃安排全新3
班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作 。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設、學風建設以及精神文明建設 。作為實習班主任，本著學習的態度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎 ?，F在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學習氛圍 。
一、班級情況分析
高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡 。中午留校的學生有23位 。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準 。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話 。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力 。
除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的 。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習 。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措 。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一 。
班級的紀律、衛生問題是個大問題 。教師強調時就做好，若不強調則不做 。但是，有極個別學生，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈 ?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見 。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題 。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事 。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了 。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣 。
2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣 。

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