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多音字 臟的多音字組詞( 二 )

課文知識點大口下冊


正文的目的是突出貝爾在等母親煮的臘八粥的情況 。
九.文本分割
第一部分(1):大家都愛臘八粥 。寫下人們對臘八粥的喜愛 ， 以及如何煮臘八粥 。
第二部分(2-19):八個孩子和其他人吃臘八粥 。住在方嘉大院的八個孩子正等著吃媽媽煮的臘八粥 。
X.文本主題
本文講述了貝爾想吃臘八粥的故事 。通過對貝爾及其母親的描寫 ， 充分體現了貝爾對臘八粥的渴望和熱愛 ， 展現了臘八粥的甘甜、可愛和聰明 。
教材課后習題參考答案首先 ， 大聲朗讀課文 ， 想象八個孩子在閱讀時的渴望 。
臘八節那天 ， 我欣喜若狂 ， 喜悅中有對臘八粥的渴望 。我媽聽說要晚上才能吃粥 ， 就紅著眼睛假裝哭 ， 其實是嘴饞的表情 ?！澳愠匀?nbsp;， 我吃三碗”“我吃三碗半 ， 你吃兩碗半” 。在這種討價還價中 ， 貪婪的神色再也無法隱藏 ， 它已經完全掛在了我的臉上 。陳也表現在貝爾吞口水 ， 想象鍋里臘八粥的樣子 。吃特別大的棗時 ， 他一碗接一碗地狼吞虎咽 。
二、正文主要寫的是等粥和喝粥 。告訴我哪個部分詳細 ， 哪個部分簡短 。想想這樣寫的好處 。
等粥寫得詳細 ， 喝粥寫得簡短 。詳細寫粥 ， 略喝粥 ， 是為了突出貝爾在等待母親煮臘八粥的情況 ， 可以充分表現貝爾對臘八粥的渴望和喜愛 ， 突出文章的中心 。
三、“花生仁脫了紅襖 ， 這就不用說了 。鍋 ， 它是圍繞著鍋圍成一個圈的 ?！蔽闹杏幸恍┚渥邮沁@樣細膩地描述臘八粥的 。找出并閱讀它們 ， 與你的同學分享你的感受 。
文中還有很多類似的句子 ， 比如“鍋里的粥還在嘆氣”“栗子掉進鍋里 ， 很快就要碎了” 。這些細膩的描寫 ， 讓臘八粥仿佛有了生命 ， 字里行間跳出來 ， 以一種美味甜蜜的方式出現在我們面前 。
小練筆作者寫的臘八粥令人垂涎 。再讀一遍課文第一段 ， 寫一種你喜歡的食物 。
例1
我最喜歡的菜是糖醋里脊 。一想到糖醋脆皮糖醋里脊 ， 我的口水就會流出來 。里脊肉洗凈切條 ， 加入適量鹽、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌勻 ， 腌制一會 ， 再撒上玉米粉 。然后在油鍋里炸 。煎好后 ， 在另一個鍋里放入適量的番茄醬、糖和少許水 。煮沸后 ， 加入少許淀粉水 。煮至湯汁變稠 ， 關火 。快速倒入炒好的里脊肉翻炒 。撒上芝麻完成 。不說吃 ， 但一看這糖醋里脊就讓人流口水 ， 更別說一口吞下去了 。
例2
說到餛飩 ， 誰不立馬下咽？看那些可愛的小餛飩在開水里上下翻騰 。透過薄薄的皮可以看到里面的肉 ， 熱氣騰騰有一股濃濃的肉香味...就這么看著就順眼 ， 更別說大口大口往嘴里塞了？





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