問世間情為何物全文(問世間情為何物，告訴我生死相許)
元好問，字于之，沂山人，世稱沂山先生，太原(今山西忻州)秀榮人 。晉末元初最有成就的文學家、史學家，宋金對峙時期北方文學的主要代表，金元時期文學上承前啟后的橋梁，被譽為“北方文學英雄”、“一代文人” 。元好問自幼聰慧，有“神童”之譽 。他七歲就能寫詩了 。他十六歲參加科舉考試時，寫了《摸魚與秋艷詞》，到了三十二歲 。他精通詩歌、散文、歌詞和音樂 。詩歌成就最高，尤其是“悼亡詩”；其詞為金代之最，可與宋代名家相提并論 。他的散曲雖然流傳的次數不多，但在當時影響很大，有倡導的力量 。
今天重溫元好問的《摸魚與秋艷詞》 。原文如下:
問世間，何為愛，互教生死？遠飛四方，老翅幾經寒熱 。開心，苦澀的離別，更瘋狂的孩子 。你應該有一句話:云遮千里，雪落千山 。影子要去哪里？
橫墳路，寂寞時笛鼓，野煙依舊平楚 。更有甚者，山鬼暗中呼風喚雨 。我很嫉妒，但我不相信你 。迎兒燕子都是黃土 。很長一段時間，為了詩人，他們狂唱狂飲，游歷秋艷 。
《元好問》一詞前有序言，具體說明此詞的寫作動機和事件 。十六歲那年，我去并州趕考 。在路上，我遇到一個獵雁人，他說:“今天早上我抓到一只雁，把它打死了 。另一只雖然掙脫了網，但只是哀鳴著轉圈，不肯離開，最后撞到地上自殺了 ?！痹脝柹钍芨袆樱I了兩只大雁，一起埋在分水河邊，用石頭做標記，稱之為“雁山” 。一起去考試的人，都被這兩只鵝的善良感動了，生死相依，并不孤獨 。他們接連寫詩 。詩人還寫了一首詩《秋艷詞》 。但是手寫的作品并不完全符合旋律，所以今天進行了修改，使其押韻一致 。
這個詞的大致意思是:天??！請問這個世界上什么是愛？讓這兩只鵝同生共死？秋天南，春天北，遠方，老兩口總在一起 。無論冬夏多冷，依然是相愛相依 。和我一起飛，雖然你很快樂，離別真的很痛苦 。這一刻，我知道，這個癡情的鵝比世界上癡情的孩子還要癡情！戀人走了，再也不回來了 。那只瘋狂的鵝！你一定想說:路途遙遠，一個人孤獨，路漫漫其修遠兮，千里千山，一片凄涼 。再說了，失去了一生的摯愛，活著還有什么意義？
秋艷所在的汾水地區，曾是漢武帝游玩的地方 。每當漢武帝巡游，鑼鼓聲總是很響，到處都是船歌 。多么熱鬧啊 ?，F在，是冷煙冷草，樹木枯萎，有一種蕭條和冷落 。叫死鵝有什么用？鵝的靈魂在風雨中哭泣 。雙雁對生死的深情，連上天都嫉妒 。自殺的鵝死后永遠不會化為塵土，就像燕子一樣 。他們生前死后都會被人銘記，而且會永存！我建造了秋艷，為的是留下它讓我和其他作家學者去秋艷故地游玩，狂唱狂飲，祭奠這對戀人的亡靈 。
在20世紀90年代，瓊瑤的電視劇很受歡迎 。當時的故事我已經記不太清楚了，但姜育恒唱的主題曲《梅花三枝》卻記憶猶新 。每次都響起“問世間情為何物，教人生死！問世間有多少故事，最引人入勝的莫過于梅花三弄……”，而我總是被那句“問世間如何，教人生死與共”的蕩氣回腸的話所感動 。后來在頭條偶然看到元好問的《摸魚與秋艷詞》，才知道這句話原來出自這里 。這句話的精髓在于開篇一句“問世間，何為愛，教生死相許？”這種自問自答，誰出，問天的氣勢，雷霆萬鈞，出自空 。為什么愛情可以讓人忘記生死？正如《秋艷詞》所說，“天下狂子多 ?！边@癡情的雙雁，比天下癡情的孩子還要癡情！有愛的地方，生可以死，死可以復活，生死相伴 。在愛的深處，一切都枯萎了，有愛的地方，外面什么都沒有 。相愛的兩個人，即使隔著山海，只要天不老，地不瘠，即使來世再相見，再相愛，也會等下去 。不懂得為愛甘冒生命危險的人，從來沒有體會到真正的愛情 。所以，不離不棄，不離不棄，這才是最真實最美好的愛情！
2020年12月30日晚上
【問世間，情為何物，直教生死相許 問世間情為何物全文】
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