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如何變得受歡迎？高情商的人都是這樣做的( 二 )

情感小知識


我敲門進去，輔導員看到我時候有點蒙，我顛顛兒跑過去說：“老師我來看看您 。 ”
人家不傻，知道我無事不登三寶殿，就客氣一下說來就來這么客氣干嘛 。
然后我開始聊起大一離開基礎學部的成長，表達了輔導員大一培養的感謝 。
然后我聊了一些離開輔導員以后在采訪人員團的困惑，迷茫，然后輔導員開導了我很多，聊了半個小時 。
后來我起身準備走，起身后我假裝突然想起來，順口一問

“哎老師您這有那種喊話器么，采訪人員團那邊有個活動”？
滿心歡喜的我期待著肯定的答復，結果……
“我這沒有” 。 。
“嗯沒事那老師我再想想辦法 。 ”
老師叫住我說
“不過黃老師那里好像有，我幫你問一下”
后來，老師幫我借到了，一大把喊話器 。

可能這個案例看起來稀松平常，但你不知道的是，以我對她性格的了解，她是絕對不會輕易答應一件事，更不會說自己沒有還跑去到處借，更不用說那個黃老師是曾經和她爭基礎學部D組老大的有過節的一個人 。
解析：
1.買水果，表達看望 。
2.進門表達看望，不提來意 。
3.表達對我培養的感謝，鋪墊后面尋求支持幫助 。
4.表達求助，代入兩年前場景，重溫師生感情 。
5.最后一刻，無意間提起意圖 。
最關鍵的是，我沒有用過去的情意綁架現在的她，幫我，沒有表達你是我老師你應該幫我，犯這個很多人經常會犯的錯誤 。
我覺得，以她的性格脾氣，還是我們之前不深不淺的關系，如果以上任意一條沒做到，結果很有可能止步于“我這沒有” 。
當然當時我并沒有想這么多這么清晰，現在回頭分析才知道，原來運用情商，真的可以把事情做成，做好，那一刻的感覺，好像就是“原來真的是這樣！”
當我們發現確實和以前不一樣，確實有用，那種“果然是這樣”的驚喜，就是對高情商內化的一瞬間 。
說到這里，其實大部分人經歷前兩部分就已經很能意識到高情商并且算是初步學習，小有所成了 。
如果想要更加增益，可以往下看 。

3.固態認知-提煉出自己對情商的理解
知道和知道是兩回事 。
僅僅知道，和知道能做到，和內化以后發自內心潛意識的信仰，是三個層面 。
最后一個層面，對情商的自信，就是形成固態認知 。
這個層面你會有一個對情商獨特的理解和定義，一千個人有一千個哈姆雷特 。
在我之前關于如何情商的答案中曾給出了我自己對社交部分高情商的定義，可能略顯淺薄，但絕對實用 。
我認為社交當中的高情商就是能夠感知他人意圖和情緒，能夠控制自己的情緒和行為，甚至通過運用情緒和恰當的行為，達到自己想要的價值最大化，這里的價值可以是錢，利益，也可以是所在乎的人的情緒，社交關系 。

如何變得受歡迎？高情商的人都是這樣做的

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而簡言之，則是目的和行為的高度統一 。

你的目的是什么，你做出了怎樣的行為，得到了怎樣的結果？
這些都是需要思考的 。
比如有的人很會化解尷尬，他的目的是什么？
可能是節目的繼續，可能是讓大家可以繼續好好相處，也可能是讓每個人都開心，這些價值最大化和錢無關，和每個人的情緒有關，這就是他的目的，而行為就是化解這個尷尬 。
目的和行為，高度統一 。
再比如，有的人喜歡否定他人，不管別人說什么，都是“不對不對”，“不行不行”，“不可能”，“不一定” 。
方便討論我們假設你是這個人，那么你的目的是什么呢？
是在討論事情的時候說服別人認可你的觀點 。
而每個人都是渴望被認可而排斥否定，在被否定的一瞬間，會因為情緒在站在對立面上，這個時候，真相道理什么的無所謂，唯一的想法就是說贏你 。
那么很多討論無疾而終，就是這樣 。
你的目的是和他討論一個結果，行為（下意識否定）導致了結果-爭吵的無疾而終，而不是問題的解決，方案的妥協統一 。
而高情商的人，哪怕不認可對方，也會在語言上柔和很多，比如
“嗯，有道理，不過從另一個方面講……”
“嗯，你說的很好，但是有一種情況……”
層次越高的人，越不會輕易否定他人，而是先認可，再表達自己的看法 。

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