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小學語文教學論文范文 小學語文教育論文

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【小學語文教學論文范文 小學語文教育論文】
小學語文教育論文（小學語文教學論文范文）隨著社會科技的不斷進步與發展,培養全面、綜合素質的人才在現代素質教育中顯得尤為重要 。語文教育是基礎,小學語文教學則是語文教學的基礎 。合理的教學方法有利于激發學生積極性和創造性,縮短師生之間的心理距離,因此,語文教學方法的好壞直接影響著語文教學的質量 。下面名師推薦了6篇與小學語文教學有關的文章供大家參考閱讀 。小學語文教學論文范文一：題目：基于合作學習視角下的小學語文教學研究摘要：學習合作的重點在于培養學生的團隊協作能力，提高學習質量 。當前，小學語文教學已經打下了合作學習的基礎，但是只是在進行形式工程，并沒有注重其本質和內涵，大多數的合作學習因為一些因素致使其不能合理地實施在課堂教學中，也為整體的課堂教學發展造成了很多困難 。語文教師應該站在合作學習的角度，掌握小學語文教學的特征，同時尋找相應的解決策略和措施，進而更好地在小學語文教學中組織開展合作學習 。關鍵詞：合作學習；小學語文；教學研究一、在小學語文教學中開展合作學習的意義現如今，時代信息化的發展腳步在不斷加快，社會也趨向全球化發展，合作精神和理念也變成了生活的必要因素 。合作學習需要學生在教學里增加合作的機會，用合作的方式達到小學語文教學的目的 。并且，合作學習還需要教師根據學生之間的不同特征進行劃分，組織開展一連串的小組活動，比如小組探討、小組提問等活動，來達到學生之間互相學習的目的 。合作學習不僅可以加強學生的認知能力，還可以促進學生與語文教師之間的關系 。所以，合作學習對于小學語文的教學產生了十分重要的實踐作用 。二、合作學習在小學語文教學中存在的問題（一）教師對學生的引導不足在小學時期，小學生正處在心智發展不成熟的階段，對各種事物都充滿了好奇 。同時小學語文的教學工作無趣乏味，不能使學生的好奇心得到滿足 。盡管在小學就已經實施合作學習，不過教師還是極少地參加學生之間的探討 。并且一些教師沒有及時地糾正引導學生的不好行為，使得學生之間很難培養合作意識，更難和諧相處 。（二）學生的參與度不高在合作學習的過程中，語文教師對于學生是有區別對待的，因為學生是一個單獨的個體，個體之間是有差別的，其對于教學知識會產生不同的想法和了解 。但是，大部分教師難以接受這種差別，從而使得教師只讓學習成績好的學生加入到合作學習中，對于學習成績差的學生則是完全忽視，這樣很容易讓學習成績差的學生不配合教學，從而對于合作學習的效果產生不利影響 。除了上述這些問題，教師通常更喜歡占據課堂教學的主導地位，學生就算是參加，也是課堂教學中很小的一部分 。而傳統落后的教學方式也一直存在于教學中，教師如何教，學生就如何學 。因此學生參與度不高，對于學生學習的興趣產生了巨大的影響，也使得學生無法真切地感受到學習的快樂，極大降低了學生的學習主觀能動性 。

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