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聲現象常考知識點總結 初二物理聲現象

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二、第一個物理聲音現象(聲音現象知識點的總結)

聲現象?？贾R點總結 初二物理聲現象

文章插圖
今天 ， 繼續復習物理中關于聲音現象的章節 。首先 ， 讓我們先復習知識點 ， 然后把練習發給學生 ?？创鸢盖坝浀米约和瓿桑?br /> 聲音現象知識點1.1聲音的產生
第一 ， 聲音的產生
1、聲音是由物體的振動產生的；
2.振動停止 ， 聲音停止；但是聲音并沒有馬上消失 。(因為原來的聲音還是可以發動網絡繼續傳播的)；
3.發聲器可以是固體、液體和氣體；發出聲音的物體叫做聲源 。
二、聲音的傳播
1.聲音傳播需要媒體；固體、液體和氣體都能傳遞聲音；
2.True 空不能傳輸聲音；注釋空中沒有空氣體 。月球上沒有氣體 。
3.聲音以波(聲波)的形式傳播；注意:有聲音的物體一定是振動的 ， 振動時可能聽不到聲音；(低于20 Hz或高于20000Hz或無介質) 。
4.聲速與介質的類型和溫度有關 。
一般來說 ， 聲音在固體中傳播最快 ， 在氣體中傳播最慢 。釩>釩液體>釩氣體
在同樣的介質中 ， 溫度高時 ， 聲速通常很快 。
三.回聲
1.聽到回聲的條件:原聲與回聲的時間間隔大于0.1s ， 距離障礙物至少17 m 。
2.回聲的用途:測量距離(車到山的距離、海的深度、冰川到船的距離)；
聲音傳播距離:S=v* t ， 距離L= S /2(是否根據問題的情況除以2)
3.100米比賽中 ， 計時員聽到槍聲或看到發令槍冒煙 ， 哪個更準確？
4.骨傳導:聲音通過顱骨和下頜傳遞到聽覺神經 ， 再傳遞到大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂)
5.雙耳效應:聲源與雙耳的距離一般不同 ， 所以聲音到達雙耳的時間、強度等特征也不同 ， 所以我們可以判斷聲源的方向(聽到立體聲)；
1.2、聲音的特征
1.聲音的三個要素(或特征):音高、響度和音色 。
1.音調:聲音的高度稱為音調 ， 通常是聲音的粗細 。
決定性因素是頻率 。頻率越高 ， 音高越高(頻率:物體每秒振動的次數 ， 表示振動的快慢 ， 單位為赫茲Hz)
2.響度:聲音的強度稱為響度；通常指聲音的大小 。
決定因素:(1)振幅:物體振幅越大 ， 響度越強；
(2)離聲源的距離:聽者離發聲體越遠 ， 響度越弱(越小)；
3.音色:(1)不同發聲材料和結構產生的聲音音色不同 。
(2)不同物體的音高和響度可能相同 ， 但音色一定不同；(根據音色區分是什么物體發出聲音)
注意:音調、響度和音色是相互獨立的 。
二是超聲波、次聲波為20hz ~ 20000Hz ， 高于20000Hz的稱為超聲波；低于20Hz的稱為次聲；
1.動物的聽力范圍與人類不同 。大象通過次聲波交流 ， 次聲波是由地震、火山爆發、臺風和海嘯產生的 。
第三 ， 音樂和樂器
1.打擊樂器:鼓皮繃得越緊 ， 振動越快 ， 音高越高；打擊越大 ， 幅度越大 ， 響度越大 。
2.弦樂器:弦長、粗、松 ， 音高低；弦又短又細又緊 ， 音高很高 。
3.管樂器:長空氣柱產生低音 ， 短空氣柱產生高音 。
應用:熱水瓶裝水時 ， 水位越高 ， 空氣柱越短 ， 音調越高 。
1.3.噪聲的危害及控制
1.噪音:(1)從物理角度看 ， 物體不規則振動時發出的聲音稱為噪音；
(2)從環保的角度來看 ， 所有干擾人們正常休息、學習、工作的聲音 ， 以及干擾人們聆聽的聲音 ， 都是噪音；
2.音樂聲音:從物理角度來看 ， 有規律振動的物體發出的聲音；
3.噪聲級:聲強的單位是分貝 。DB ， 超過90dB會傷害健康；0dB指人耳剛剛能聽到的聲音；見教科書第25頁 。
5.噪聲控制:(1)聲源處較弱(防止噪聲:安裝消聲器)；(2)傳播過程中的衰減(阻隔噪音傳播:植樹、隔音墻)(3)人耳內衰減(防止噪音進入耳朵:佩戴耳塞)
1.4聲音的使用
1.傳遞信息(談話、醫生的皮疹聽、b超、敲擊鐵路軌道聽聲音、回聲定位、利用聲納系統查明海洋深度、探測魚群、利用回聲測量距離、打雷指示雨水到來等 。)
2.轉移能量(清洗鐘表等精密儀器 ， 超聲波清除石頭 ， 打碎機場旁邊的玻璃)
聲音現象的經典話題一、理解與應用

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