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第56號教室有感 第56號教室的奇跡讀后感( 二 )

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我個人認為 ， 我們現在的教育部不缺制度和規則 ， 缺人文和幸福 。那么 ， 作為一線班主任 ， 我們就像“戴著鐐銬跳舞”的舞者 ， 跳得漂亮有多容易？即使不容易 ， 也要有意識地改變心態 ， 盡力減少“枷鎖”對我們的束縛 。因此 ， 我也向Rafe學習 ， 對自己提出了四點要求 ， 并盡力做到:

第56號教室有感 第56號教室的奇跡讀后感

文章插圖

首先 ， 有一個懲罰和寬容的尺度 。我的教室里應該有適當的懲罰 。但處罰力度適中 ， 賞罰分明 。班主任可以包容學生的錯誤 ， 把學生當學生 ， 理解學生 ， 但不能嚴格 。
第二 ， 有學習和成功的方法 。我的課堂成員應該對學習沒有恐懼 ， 因為他們有學習方法 ， 有老師的幫助 ， 有同學的互助 ， 有成為企業家的強烈追求 。而且 ， 班主任可以教他們如何成功 ， 即使成績不好的學生也對學習充滿信心 。
第三 ， 生活中有愛 ， 友情中有真誠 。我的課堂充滿了真誠的愛 ， 老師關心學生 ， 學生體諒老師 ， 學生可以互相幫助 ， 一起進步 ， 一起渡過難關 。生活在這個教室里 ， 總覺得愛很濃 ， 人際交往真誠樸實 。
第四 ， 活動有趣 ， 放學后玩得開心 。我的教室不僅僅是學習的地方 ， 更應該有一些適合這個年齡段的活動來調整自己的生活和學習 。業余時間 ， 這個教學創業網絡室應該充滿歡笑 。
最后 ， 它以雷夫書中的一段話結束:
為孩子建立一個強大而友好的避風港 ， 就是給他們成長為自信而快樂的人的機會...請盡一切努力消除課堂上的恐懼 ， 做到公平合理 。

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