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師德師風演講稿3分鐘 小學師德師風演講稿( 三 )

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與這樣一群人朝夕相處，耳聞目睹，也讓我這個剛走上講臺的新手老師，迅速成長為一名合格的青年教師 。每當我微笑著走在學生中間，我就傳道授業，我就成了學生們最親密的朋友 。我感受到孩子們純潔的心靈和圣潔的情感 。有了創業網絡和求知欲，我會喚起對教育的深深熱愛 。真的體會到了一個老師最大的快樂和幸福 。我感覺他們是一個生活在花里的人 。一生有花，一路有花，我愿意沉浸其中 。
正是因為有了這樣一群愿意為花卉事業做葉子的人，才有了今天不斷奮進的XX鎮中學 。從名不見經傳的初中到省級示范性高中XX一中的優秀生源基地，各種榮譽如潮水般涌來:在各類教育教學競賽中，我校師生獲得縣級以上獎項132項，州級以上獎項68項，省級以上獎項15項 。6名教師被評為州“優秀班主任”，17名被評為縣級“優秀班主任”，27名被評為“縣級教學” 。學校多次被評為“初中質量效益綜合評價優勝單位”“德育工作先進單位”“先進黨支部”“全州民族團結先進集體”等，在此不再贅述 。
最后，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩，以表我深深的愛意！“花的事業是甜蜜的，果實的事業是珍貴的 。讓我擦干葉子的事業，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭 ?！?br /> 第三章:
領導和老師 。
大家好！
我演講的主題是:如何成為學生最喜歡的老師 。教師是人類靈魂的工程師 。老師用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋養 。他們只想付出，卻不想得到任何回報 。說無私，太老套了 。用他們自己的話說，他們無愧于自己的良心 。這是一種精神，支撐這種精神的應該是這種高尚的師德！教師的品德和素質是教師發展的重要前提 。只有深刻理解“如何成為學生最喜歡的老師”這個問題，才能對自己提出更高的要求 。
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個老師追求的目標，也是我追求的目標 ?！胺N樹十年，育人百年”，踏上三尺講臺，就意味著踏上了一段艱苦而漫長的育人之旅 。在教學中，我努力成為學生最喜歡的老師 。那么，如何成為學生喜歡的老師呢？
我認為，首先，一個老師能否像磁鐵一樣牢牢吸引學生，取決于他的人格魅力 。老師對學生有潛移默化的影響 。Desdore說，“一個真正的老師向他的學生指出的，不是投入了幾千年勞動的現成建筑，而是督促他去做創業網絡的砌磚工作，和他一起建造建筑，教他建造 。”世界觀和人生觀，小到一舉一動，都滲透在教育的全過程 。如果我們能以自己的個性吸引和欽佩學生，那么我們的教育就向成功邁出了一大步 。
平時遇到一些不舒服的同學，我會把他們叫到前面，耐心地詢問 。有時候同學值班不認真的時候，我會拿起掃帚和他們一起掃 。有同學進步了，我會發一句鼓勵的話；還有，撿起學生掉下來的鉛筆，幫助不小心掉下來的學生...我看過這樣一句話:教育不是小事，凡事育人 。我覺得教師的人格魅力可能就體現在這樣的小事上 。
其次，老師可以用寬廣的胸懷去愛每一個學生 。師愛就像陽光照耀大地，像雨露滋潤萬物 。然而，愛并不意味著遷就和放松，而是嚴格和愛，愛和嚴格 。只要充滿愛，學生就會喜歡 。我班上有一個調皮、不專心、成績差的學生 。有好幾次我在課堂上問他，他都回答不了我的問題，所以我沒有發脾氣，但是擔心功課也沒用 。
有一次，我把他叫到身邊，順手拿了個凳子讓他坐下，誠懇地和他聊起了家常，然后說，你以后最想做什么？他輕聲說，我不知道，于是我繼續問他:那你想想以后能做什么 。根據他現在的學習成績，我和他一起思考 。我們談了七份工作 。當然，更多的是壞的 。慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅定 。最后，我對他說:你是個有前途的人 。
臨走時，他輕輕地把凳子放在桌子底下，說:“謝謝老師 。”在接下來的幾天里，我發現他的學習和紀律有了很大的進步 。我認為學生最關心的是老師對他的看法，他們的愿望是得到老師的關心和愛護 。當我們面對學生，尤其是那些看起來充滿缺點的學生時，如果我們能盡力發現他們的優點，然后真誠而慷慨地贊美他們，我們就會激發他們深深的希望和信心，鼓勵他們進步 。記得有一位優秀的老師說過這樣一句話:用燈籠尋找學生的優勢，用顯微鏡觀察學生的“亮點”，盡可能地為學生創造展示自己的條件，熱烈歡迎每一位學生的微小進步 。
第三，作為一名教師，你要有很高的專業素養，淵博的專業知識是對教師的基本要求，而一名教師也應該是心理學家，這樣才能跟上學生的心態 。蘇霍姆林斯基曾說過:“好老師是什么意思？首先說明他是這樣一個人:他愛孩子，覺得和他們交往很有趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關心他們的快樂和悲傷，理解他們的內心，永遠不會忘記自己曾經是個孩子 ?！敝挥羞@樣，我們才能贏得學生的信任和尊重 。

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