漢字是什么意思(20為什么是20？)單詞“20”連接兩個十來代表20 。這是古代漢字中常見的組合，即兩三個字寫在一起，或上下相連，或左右拼寫，或內外包容，或上下左右排列在一起 。
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“20”是一個標準的現代漢字，在社會生活中相當常見 。它常用于現代文人的書信中，當每個月的結束都標有每個月的結束日期 。在字典里，“20”的形、音、義都很清楚:四圖，讀nin，意為20 。這個信息大部分人都很熟悉，但是有一個問題:在很多特定的語境下，如果我們按照字典上標注的發音去讀，讀起來和聽起來似乎都不流暢，理解起來會有點混亂 。那么，如何處理這個問題呢？
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先來看看“20”的配置 。
“20”字形出現很早，商代甲骨文中有很多 。它是兩個10的組合，代表20 。這是古代漢字中常見的一種短文 。甲骨文纂修、金文纂修、戰國文字纂修等古代字形工具書都伴隨著合寫的形式 。
“20”在甲骨文等古文字中發音為雙音節，從類似的情況可以推斷出來 。古文字不僅有20個，還有30個、40個、50個、60個、70個、80個、90個、100個、3000個、30000個 。此時，兩三個字符直接寫成一個完全集成的單詞，無需添加符號 。戰國時期，南楚文字曾在組合文字下加“=”符號作為標記，即為組合文字符號 。
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眾所周知，詩歌和一些固定短語中的單詞和音節數量是有限的 。如果“20”在這類文字中仍然讀作20，會妨礙押韻和對仗，所以要給它一個單音節的讀音(30和30也是如此) 。比如唐代李賀的詩《出差無門》:“寶覺我睡草，顏回鬢有二十九毛斑 ?！泵鞔_鴻憲《游Xi》:“萬事起起伏伏，二十年前幾個人走了 ?！倍脑姟都o念黃麻起義三十五周年》寫道:“二十二年來，大起大落，黃麻革命風起云涌 。三山終于挪開了，黨帶領工農群眾奏起了凱歌 ?！笔芤痪淦邆€字的限制，三首詩中的“20”應該讀作單音節nin 。“五卅運動”、“百年慶典”等具體描述也是如此 。
也表達了20年的意思，有的詩用“20”代替“20”，比如唐代劉禹錫的《六枝詞》:“清江有千柳，二十年前的老板橋 。我曾經和美人橋說再見，我恨到現在都沒有消息 ?！边@是因為“二十”正好符合這句話七個音節的要求 。
那么，我們今天要像nin一樣讀古詩和現代文學中的“20”嗎？要根據具體語境來分析 。
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比如《論語·為政》“三十而立，四十而不惑”，韓石經本寫為“三十”“三十”，與下面的“五十知天命，六十唯命是從，七十為所欲為”聯系在一起，“三十”讀作“三十”“三十”
又如《二十年見證之怪態》第二十二章，“伯書嘆曰:‘今人不可固守中國古書為例！然而，你讀過《二十四史》...他們到了中國，都成了中國人，受中國教育 ?！蓖鯇幭壬骶幍摹锻ㄓ靡幏稘h字詞典》中“20”的定義和例證是“20: 24歷史” 。這兩部《二十四史》最好讀成《二十四史》 。
于是，在最近央視的一檔熱門節目中，幾位嘉賓根據詞典標注的讀音，將字母“二十六年”和“二十五年”的最后日期讀成了“年六年”和“年五” 。筆者認為這種讀法過于機械地以字典注音為基礎，應該讀作“二十六年”“二十五年” 。
古人把“20”“30”“40”寫成“20”“30”“30”，主要是為了省力省速度 。這不僅指節省筆畫，也指方便 。在筆畫相等的情況下，一個字比兩個字寫起來更容易更快，也容易寫得漂亮 。但是“二十”“三十”“四十”每兩個字筆畫都很少，合書后只有四五個筆畫，具備合書的良好條件 。
在創業網絡中，“20”并不是一個特例，字典中標注的發音可能與口語發音不一致 。比如“Xi”是民間婚禮等喜慶場合使用的一個詞，而《漢字規范詞典》等互聯網書籍的注音為X，但口稱為“雙喜臨門” 。又如“火”，是杜定友于1924年創造的一個新詞，用筆畫眾多、書寫頻繁的詞代替了“庫” ?！稘h字規范詞典》的注音是屯，但我們通常把它作為“庫”的三個音節來讀，然后再合寫 。
總之，“20”是一個組合，意思是數字20 。具體語境下怎么讀，要詳細分析 。在詩歌和散文中，由于音節數、對仗、韻腳的限制或某些固定詞語組合的需要，應發音為“nin”，而在表達日期或類似的上下文中，將兩個音節發音為“二十”更適合閱讀、聽力和理解 。
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