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爪怎么讀(爪的兩個讀音組詞)( 三 )

讀音組詞兩個


4、讀下面的句子 ， 注意表示時間表的詞語 ， 聯系上下文說說你的感受 。
上自先秦時代的青銅禮器 ， 下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 。
這些表示時間的詞語說明了圓明園內收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數量多 ， 是當時世界上最大的博物館、藝術館 ， 從而突出它的文化藝術價值 。它的毀滅 ， 真是讓人痛心、惋惜 。
八、主題思想
本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的經過 ， 表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨 ， 激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感 。
課文15小島
一、多音字
哼：hèng哼 ， 我不信 hēng哼唧 哼哧
難：nán困難nàn災難
二、近義詞
涼快—涼爽 啟示—啟發
敏捷—靈敏 拘束—拘謹
納悶—疑惑 后悔—悔恨
吃驚—驚訝 情愿—甘愿
遮擋—遮掩 推廣—普及
三、反義詞
涼快—暖和 懷疑—相信
敏捷—笨拙 拘束—自由
四、詞語解釋
礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石 。
暗堡：隱蔽的碉堡 。
納悶：疑惑不解 。造句：一時猜不出來這事是誰做的 ， 他心里有些納悶 。
沉吟：①低聲吟詠（文辭、詩句等） 。②（遇到復雜或疑難的事）遲疑不決 ， 低聲自語 。
敏捷：(動作、思路等）迅速而靈敏 。造句：他的行動非常敏捷 ， 不一會兒就準備就緒 。
五、課內問題
1、這篇課文主要寫了一件什么事？
答：這篇課文以將軍的見聞為線索 ， 記敘了戰士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事 。
2、這個小島有什么特點？
答：這個小島的環境很艱苦 。
（1）小 ?！稗D一圈也用不了十分鐘” 。
（2）環境非常惡劣 。“樹少 ， 草少 ， 土也很少” 。
（3）很熱 ?！白顩隹臁钡臅r候 ， 是“二十多攝氏度” 。
3、為什么戰士們要在小島上種菜昵？
答：(1）上島后沒有蔬菜吃 ， 有的戰士就會牙齦潰爛 ， 嘴里起泡 。
(2)蔬菜運輸困難 ， 運往島上的途中就要爛掉一大半 。
4、戰士們是怎樣在小島上種菜的？
答：(1)菜地里的土 ， 大部分是戰士們從老家一口袋一口袋背來的 。
（2）菜種是戰士們從老家帶來的 。
（3）為了防曬和防鹽 ， 戰士們用油布棚將菜地遮擋起來 。
六、課文主題
這篇課文以將軍的見聞為線索 ， 記敘了戰士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事 ， 贊揚了海防戰士們堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷 。
語文園地四
一、補全下面的詞語 。
舉世聞名 興高采烈 足智多謀 嘔心瀝血
臭名遠揚 得意忘形 詭計多端 處心積慮
上下兩組相對的詞語意思相近 ， 但是感情色彩不同 。上面一行都是褒義詞 ， 下面一行都是貶義詞 。
二、給下面的句子加上標點 。
(1)它由圓明園、萬春園和長春園組成 ， 所以也叫圓明三園 。此外 ， 還有許多小園 ， 分布在圓明園東、西、南三面 ， 眾星拱月般環繞在圓明園周圍 。
(2)它的果實埋在地里 ， 不像桃子、石榴、蘋果那樣 ， 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 ， 使人一見就生愛慕之心 。
(3)毽子越做越講究：有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等 ， 各種顏色的毽子滿院子飛 。
三、根據意思寫出詞語 。
太平盛世: 安定、興盛的時代 。
國泰民安: 泰：平安 ， 安定 。國家太平 ， 人民安樂 。
豐衣足食：足：夠 。穿的吃的都很豐富充足 。形容生活富裕 。
安居樂業：安：安定；樂：喜愛 ， 愉快；業：職業 。指安定愉快地生活和勞動 。
政通人和：政事通達 ， 人心和順 。形容國家穩定 ， 人民安樂 。
人壽年豐：人長壽 ， 年成也好 。形容太平興旺的景象 。
夜不閉戶：戶：門 。夜里睡覺不用閂上門 。形容社會治安情況良好 。
路不拾遺：遺：失物 。路上沒有人把別人丟失東西撿走 。形容社會風氣好 。
多事之秋：多事：事故或事變多；秋：時期 。事故或事變很多的時期 。

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