這里的重點是 ， 要知道學生到底正面臨什么問題 ， 怎樣的內容會幫助他根本解決這個問題 。 我主要是通過用戶調研 ， 獲取這類信息的 。
然后 ， 是內容的傳播 。
流量的來源分為兩種 ， 一種是自然流量 ， 精準但量小 ， 時間成本高；還有一種是信息流廣告 ， 量大但不精準 ， 資金成本高 。
我通常采取兩者相結合的方式 ， 例如抖音 ， 我會在視頻上傳的第一時間投Dou+ ， 獲取一定的流量 ， 將播放、點贊和評論短期內提上來 ， 然后就等著這個視頻自然發酵了 。
最后 ， 轉化環節策略的制定 ， 非常關鍵 ， 也就是轉化誘餌和路徑的策劃 。
通常一場知名老師的直播課是很好的誘餌 ， 特別注意 ， 直播課的主講老師一定要是視頻中的老師 ， 且直播主題要與視頻內容相同；因為觀看視頻的學生已經對視頻中的老師產生了信任 ， 并且他們是對視頻內容感興趣才愿意深入參與的 。
那么 ， 轉化的路徑 ， 通常我都是盡我所能的短和順 ， 因為只有這樣 ， 流失率才不會那么高 。 以上 ， 就是我總結的視頻拉新的策略和方法 。
注意：這個時候的表達 ， 要同時兼顧真實的經歷和有效的方法論 ， 以讓面試官能有所收獲為最佳 。 腦圖里 ， 為你提煉了至關重要的步驟和方法論 ， 你需要填充的是真實的經歷 。
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