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如何培養小孩自我表現的勇氣和習慣

母嬰育兒勇氣家庭教養小孩

中國人 ， 形成了含蓄、內斂、寬厚、謙卑的民族性格 。 然而 ， 隨著社會的變遷 ， 在競爭激烈的當代社會 ， 要求人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行” 。 因此 ， 培養孩子自我表現的勇氣和習慣 ， 成了家庭教育的一個重要內容 ， 但該從何入手來培養孩子的這種勇氣卻困擾著不少家長 。 我們不妨聽聽專家的意見 。
有這樣一個故事：有人想買個櫥柜 ， 找到一位名氣很大的中國木匠 ， 問：“聽說你的手藝很好?”中國木匠回答道：“哪里 ， 哪里 ， 和別人相比差多了 ， 實在拿不出手 。 ”那人一聽愣了 ， 便轉身去找了個美國木匠 。 美國木匠不停地夸耀自己手藝好 ， 于是那人最終向美國木匠買了櫥柜 。 數天后 ， 當他再次經過中國木匠的小店 ， 驚訝地發現這里的櫥柜比美國木匠的要好得多!他非常不解 ， 為什么中國木匠要說自己手藝不好?
對特長加以鼓勵
孩子怯于表現的原因還可能是缺乏自信 ， 擔心無法獲得贊賞 。 因此 ， 找出孩子的特長并由此樹立信心就顯得格外重要了 。 通過唱歌、跳舞、數數、背誦古詩、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養孩子在這方面的能力 ， 先創造機會讓他在家人面前展示 ， 加以熱情鼓勵 ， 樹立信心 。 當孩子為得到贊賞興奮不已時 ， 家長可以趁機說：“寶寶唱得這么好 ， 小朋友們肯定喜歡聽!”“鄰居還以為我們家有一只百靈鳥呢 ， 下次唱給大家聽吧!”即使孩子一時還不能痛快接受提議也不要緊 ， 至少心里會留下相應的印象 。
【如何培養小孩自我表現的勇氣和習慣】創造機會嘗試表演
有了家長的肯定 ， 如果再加上外人廣泛的認可 ， 孩子的自信心會得到強化 。 帶孩子走出小家 ， 鼓勵他迎著外人的目光勇敢地展示自己 ， 這個過程可能較長 ， 孩子的表現也會有反復 ， 家長應有充分的心理準備 。 不妨先從孩子較為熟悉的環境入手 ， 親友聚會是個不錯的選擇 ， 面對熟識的人孩子會比較放松 。 比如家長可以看準時機 ， 輕聲對孩子說：“今天是外婆的生日 ， 如果為外婆唱首歌 ， 她一定特別高興 。 ”甚至可以來點兒物質刺激：“如果今天寶寶為大家唱一首歌 ， 商店里的毛毛熊也一定愿意到我們家來跟你學唱歌 。 ”要注意的是 ， 此時家長的聲音一定要小 ， 不一定非得當眾大聲宣布 ， 要給孩子留有余地 ， 眾人期盼的目光或是善意的笑聲都有可能加重孩子的排斥心理 。 如果孩子還是拒絕 ， 家長不要再施加壓力 ， 給孩子個臺階下：“是不是今天沒有準備好呀?那下次準備好時再唱吧 。 ”同時 ， 為了減輕孩子的負面情緒 ， 還可以給他一個微笑或擁抱 ， 或找出別的理由對孩子進行肯定：“今天來的小朋友中 ， 寶寶的吃相最好!”
擴大交際和接觸面
一般來說 ， 怯于表現的孩子面對眾多目光只是覺得不安 ， 并非討厭贊美和掌聲 ， 您只要看看他們投向同伴的目光就知道了 。 因此 ， 家長應有意識地擴大孩子接觸面 ， 讓孩子經常面對陌生的人與環境 ， 逐漸減輕不安心理 。 閑暇時 ， 帶孩子和鄰居聊上幾句 ， 幫孩子與同齡朋友一起玩耍 ， 建立友誼;購物時甚至可以讓孩子幫忙付錢;經常到同事、親戚家串門;節假日 ， 一家三口背上行囊去旅游 ， 讓孩子置身于川流不息的游客潮中……隨著見識的增長 ， 孩子面對別人的目光時 ， 便會多幾分坦然 。
保持耐心和關懷
在此過程中 ， 最忌諱的是家長缺乏耐心 。 當別家孩子又唱又跳 ， 聰明伶俐似小明星時 ， 看到自家孩子畏縮地躲在一旁 ， 難免恨鐵不成鋼 。 “沒出息的東西 ， 見不得人……”之類的話便脫口而出 。 也許家長很快能恢復理性 ， 認識到對孩子發脾氣是不對的 。
可對孩子來說 ， 所造成的傷害又豈是家長幾句寬慰的話能輕易撫平 。 當孩子與自己做斗爭時 ， 家長的鼓勵就像一只溫暖的大手 ， 推動他們不斷取得進步 。

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