【爸爸媽媽，不要著急把我往外推】【本周案例】一歲多的爽爽是一個開朗可愛的小男孩 ， 第一次來到ITC教室時很興奮 ， 看到滿教室有趣的教具眼睛放光 。 他很想上前去探索各種新奇的工作 ， 又對陌生的環境有些害怕 ， 總想拉著坐在觀察席上的媽媽的手一起去 。
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可是媽媽很明白ITC教室的規則 ， 她告訴爽爽：“媽媽只能坐在觀察席上觀察 ， 如果爽爽想去 ， 得自己去 ， 媽媽不能陪著 。 ”爽爽一聽很失望 ， 趴在媽媽懷里 ， 不愿意出來 ， 可是小眼睛還巴巴地望著那些有趣的教具 ， 很想去又沒有勇氣 。
爽爽媽媽很著急 ， 把懷里的爽爽往外推:“去吧！去吧！你看那個多好玩啊 ， 去看看吧！”被推出去的爽爽立刻又撲回媽媽懷里 ， 媽媽又把他推出去 ， 又撲回來~
老師怎么做？這時老師用動作制止了爽爽媽媽 ， 然后把一件教具拿過去放在毯子說：“爽爽可以在媽媽旁邊做工作 。 ”爽爽開心地挨著媽媽坐在毯子上做工作 ， 很專注 。 過了一段時間 ， 他不想做了 ， 老師又給他換了一個新的工作 ， 等他又不想做了時 ， 老師引導他把工作送回到柜子上 ， 他開心地照做了 。
在放回工作的同時 ， 爽爽發現一樣新的他很感興趣的工作 ， 他似乎就忘記了要回到媽媽身邊 ， 在教具柜旁忘情地探索 。 過了一會 ， 他想起了媽媽 ， 咚咚咚地跑到媽媽懷里趴了一小會 ， 然后繼續回到教室里 ， 尋找新的他感興趣的工作 。
欲速則不達一歲左右的小寶寶黏著媽媽 ， 是明顯的依戀行為 。 他在陌生的環境中會產生不安全感 ， 自然會依賴媽媽 ， 尋求安全感 。 媽媽應該平靜地給予安撫 ， 而不是著急地把他往外推 ， 欲速則不達 ， 他反而會更加覺得害怕 。 當他意識周圍環境是友好的 ， 并且能夠滿足其需求 ， 那么信任就隨之建立 。 他就會跟隨老師的引導 ， 投入到工作當中去 。
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