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大學銀行頂崗實習總結

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大學銀行頂崗實習總結

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大學銀行頂崗*實*學課業里最后*一門課程，也是正式步入社會前對四年大學學* 。相關員工開立活期結算帳戶要根據所在企業、單位*工資清單，其帳戶余額等于工資款 。社會養**老保險則根據其保障*開立帳戶，員工可憑存折直接到窗口支取 。后一項則要到**營業處去收取，大概每*下午5：00左右 ， 帶齊準備好*繳費單據，加蓋**、私章 。與*方財會人員當面清點款項金額，對方確認、加蓋*，并撕下相應*收據聯交于*方保存 。
*二*實*——尤其體現在對潛在風險*如大額支付、可疑支付等*進行全面地、*地* 。相比之下，實時監控則體現出了防范風險*“時效*” 。充分運用*常交易預警* ， 可以及時發現重大風險并盡快排除風險 。
1、事后***作
起初到綜合部，我實*額可疑支付及反****作
對可疑支付交易*參數規定是：一*累計取款超過50萬元;單個帳戶10天內集中*一次**轉入金額超過100萬元并超過3次分散轉*取*出 。單個帳戶10天內累計*支付超200萬元，清戶前10天發生過200萬元*收付 。反**是全國銀行*統一版*，啟用之后，將相關*參數輸入 ， 之后由專業人員進行等級評定，在兩*之內匯報上一級*部門 。14年大學生銀行實*風險時必須及時*稽查人員 ， 由稽查人員進行現場稽查 。發現較難判定*風險時，向協查人員發送協查任務書，又相應*協查人員協查并排除風險 。
二、關于儲蓄業務實行“實名制”*現實思考
今年3月20*，郵政儲蓄銀行[4]在*正式*牌，這意味著它將以“第五大銀行”*身份開始新*歷程 。由于郵政儲蓄自身*實際情況及歷史因素，存在若*不規范*問題，在此次實*多數發展*家實行*金融制度 。
*二*如何實行儲蓄存款實名制
1、以現有*個人**碼為基* ， 建立儲蓄存款實名制 。信用是公民活在世上*面子和通行證，個人信用*好壞直接關系到能否享受貸**有約*款、*和分期付款，還影響到退休保障 。在儲蓄存款實名制*記錄和支持下 ， 每個人*每一筆收入、交易、納稅、借款、還款*情況都記錄在案，作為考核信用*基* 。
2、明確一個申報確認期，對現有個人帳戶及個人財產進行申報登記，說明可計算*合法來源，對于到期按兵不動，無人認領*，以及無法說明合法來源*，國家給予凍結調查，違法收入將沒收充公 。
3、實行銀行帳戶與稅務機關聯網，個人帳戶收支情況在授權范圍內報送稅務局 ， 由稅務局作為納稅依據 ， 稅務局有義務對個人財產高度保密，并建立相應*懲罰措施 。為堵塞*、逃避稅務**漏洞 ， 銀行應嚴格控制大額存取款*數量和次數，對不正常情況報送稅務局 。
4、要促進支付手段**化，為財產登記和依法征稅提供依據 。尤其是個人帳戶要普及支票轉帳業務，*清算要實現電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨地、隨意”*個人轉帳業務，逐步改變傳統*依賴**做法 。
*三*實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響
金融是經濟*核心，金融穩定了，人心才能穩定，社會才能穩定和發展 。發展儲蓄需要安全感 ， 安全感源于儲蓄保密*，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不安全心理 *增加，因為“怕露富”是一種普遍*社會心理，老百姓怕露富，貪污腐-敗分子也怕露富，如何在兩者之間權衡 ， 趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮*第一個問題 。
推出儲蓄存款實名制后，大批黑*和灰*收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理*老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行*歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住* 。存款*過份提取將造成銀行流動*風險和支付壓力，所謂水落石出，存款*下降有可能使商業銀行*不良資產突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌 。
因此 ， 減輕實行儲蓄存款實名制*負面影響，關鍵要做好以下三點：
1、加強法律法規配套建設 。比如“保密法”、“個人財產保護-法”等相關機制*健全 。
2、加強職業道德教育 。對銀行內部*和*、*、紀檢、審計等執法部門內部*進行職業道德教育，嚴格執法，嚴格保密 。加大對執法部門**力度 ， 控制好執法機構對個人金融財產查詢、凍結、劃扣*權力 。
3、反對腐-敗 。某些地方基層機構亂收費、亂攤派、亂罰款比較嚴重，實行儲蓄存款實名制，有可能使*更容易掌握居民*家底，因而更容易有*放矢治理“三亂”效率更高 。因此對基層*要加強知法守法教育 ， 嚴懲“三亂”，對濫用職權 ， 侵犯存款人利益*要堅決追究其法律責任和經濟責任 。
【大學銀行頂崗實習總結】三、小結
通過這次*實*學里所學知識*鞏固與運用 。從這次實**幫助，使我在儲蓄*基*業務方面，不再局限于書*上*理論，而是有了一個比較全面*了解 。
尤其在防范風險方面有著重要*意義，充分發揮前后臺*相互制約，互相**作用，有利于減少錯誤*發生 ， 避免錯帳 。俗話說，千里之行始于足下，最基**業務往往是不能在書*上徹底理解*，所以基**實務尤其顯得重要，特別是目前*就業形勢下所反映*高級技工*工作機會要遠遠大于大學*科生，就是因為他們*動手能力要比*科生強 。

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