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位置與方向教案模板 位置與方向教案內容

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歡迎觀看本篇文章，小升來為大家解答以上問題 。位置與方向教案內容，位置與方向教案模板很多人還不知道 ， 現在讓我們一起來看看吧！
1、教學目標：
2、(1)使學生初步理解東偏北、南偏西等的含義 。在特定的情況下，通過方向和距離來確定物體的位置 。
3、(2)使學生經歷描述物體方向和距離的過程，進一步培養學生的觀察能力、識圖能力和探究能力，促進學生多元智能的發展 。
4、(3)感受數學與生活的緊密聯系，體驗數學的魅力和成功的喜悅 。
5、教學重點：
6、通過兩個條件確定物體的位置：方向和距離 。
7、教學難點：
8、理解南偏東的意思 。理解用方向和距離兩個條件來確定物體位置的科學性 。
9、激發對話 ， 引導對話進入新課 。
10、同學們，你們看，我們班有東地頭村的同學 ， 趙文莊，田辛莊 。今天我們就以這三個地方為例來研究一下它們的位置 。
11、(設計意圖：從學生的實際生活中引出一個話題，可以充分調動學生的學習積極性，有利于后續知識的學習 。)
12、實踐，感受，探索 。
13、(1)觀察情況，展示問題 。
14、你能在地圖上快速指出東地頭小學嗎？趙莊和莘莊分別在哪里？看一看：我們東地頭小學趙文莊在哪？
15、(設計意圖：讓學生真正參與到這節課的學習中，極大地激發了學生的學習興趣 。)
16、(2)探索交流，解決問題 。
17、確定觀察點
18、要確定一個地方在另一個地方的什么位置，首先要找到合適的觀測點 ?！皷|堤頭小學趙文莊在哪？”我們應該以誰為觀察點？(東堤頭小學) ， 確定觀測點后，以觀測點為中心做十字方向標記 。把我們學校和趙文莊聯系起來 。怎樣才能準確描述趙文莊的位置？分組討論 。
19、確定方向
20、第二個報告，學生做完后 ， 老師用量角器測量具體角度，得出“由東向南30”，即“由南向東60” 。
21、確定距離
22、對于第三份報告，我予以肯定，并讓學生探索如何在地圖上“測量”距離 。
23、綜上所述，我們可以說趙文莊在東地頭小學東南30度，距離約3500米 。在確定趙文莊的位置時 ， 我們先確定觀測點，再確定方向和位置 。
24、練習，鞏固，拓展 。
25、(1)大家都知道趙文莊的位置 。想知道田心莊的位置嗎？兩人一組 ， 用剛才的方法確定田心莊的位置 。小組交流和報告 。
26、(設計意圖：讓學生解決身邊的“數學問題”，極大地調動了學生的解題熱情，同時加深了學生對定位法的印象 。讓學生到前面來匯報，可以鍛煉學生的語言表達能力，增強團隊合作能力 。)
27、(2)介紹定向運動，學生填空 。向全班報告 。
28、課上總結，反思 ， 升華 。
29、你今天有什么收獲？你對你今天的表現滿意嗎？
30、作業 。
31、測量你的門在床上的位置 。
32、(設計意圖：讓學生明白生活中處處有數學，數學離不開生活 。)
【位置與方向教案模板 位置與方向教案內容】本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。

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