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關于禮儀的結題報告

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關于禮儀的結題報告

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不是第一次做課題 。仔細想想，自己先后主持了兩個上海市青年教師基金會課題 ， 一個區級重點課題，一個區級一般課題，并且作為主要研究人員參與了多個各級各類*課題研究 。這次不同 。在讓我們時喜時悲*課題研究過程中，在我們嘗遍了研究*酸甜苦辣之后 ， 胸中萌發*是對禮儀教育和課題*身*熱愛， 。
也不是第一次寫結題報告 。而每次寫結題報告都是一個痛苦而漫長*過程，每當結題報告如期完成*時候，總是一種如釋重負*感覺 。這次不同 。在一步一個腳印*研究，嚴格、有序*實踐之后，兩萬字*結題報告完全是水到渠成 。
第一次經歷這樣一個令人回味*課題研究過程 。
我們*禮儀
【關于禮儀的結題報告】對小學生禮儀教育*研究在去年立項之前已經進行了*揚信，肯定了學校*禮儀教育，并說道：“讓我們*孩子從小知禮、學禮、懂禮 ， 讓‘禮儀之邦’名副其實 。支持一中心小學*禮儀教育，衷心希望它越辦越好 ?！币幌捳f得我們心里暖烘烘* 。我那年邁**在《新民晚報》上發現了有關禮儀教育*一篇文章，小心翼翼地剪下來折好交到我手里：“你不是在研究禮儀嗎？你看看這個需要嗎？”當然，感動著我們*還有一直關心著我們*課題一路走來*教研室* ， 從開題論證到一次次*中期論證，再到結題報告撰寫*指導，**關注與扶持也一直是我們滿懷熱情地投入研究*動力 。

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