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消防安全常識書籍 教職工消防安全常識( 四 )

生活百科滅火器


會前我校劉校長做了動員講話 ， 她要求全體老師們要提高消防安全意識 ， 切實保護好雛鷹每一位同學 ， 遇到火災要能夠及時處理 。每一位老師都要學會使用消防栓、滅火器 ， 掌握一定的消防知識 ， 學會在關鍵時刻自救、互救！
培訓中 ， 結合學校的實際情況朱警官詳細講述了發生火災時應該如何報警、自救和逃生 ， 并向我校教師們仔細講解了滅火器的種類、性能、使用范圍及其使用方法 ， 并就如何正確使用滅火器撲救火災等動作要領進行現場示范 。參訓的老師們熱情高漲 ， 積極主動要求參與實戰演練 ， 在后勤處李主任、徐班長和朱警官的指導下我校老師依次打開滅火器 ， 學以致用 ， 成功撲滅了大火 。
安全工作是我校開展其它教育教學工作的基礎 ， 我校也定期在師生間開展各項安全培訓、講座、演練、宣講等多種形式 ， 不同內容的安全知識普及工作 ， 除了鍛煉師生安全逃生技能 ， 更提高師生的安全意識 ， 并通過學校師生將安全觀念傳遞到更多家庭 ， 為構建和諧社會貢獻力量 。
隱患險于明火 ， 防范勝于救災 。本次消防知識培訓增強了我校老師的安全知識 ， 提高了我校消防安全管理水平 。
火災逃生自救十法 一要了解和熟悉環境 。
當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時 ， 要留心太平門、安全出口、滅火器的位置 ， 以便在發生意外時及時疏散和滅火 。二要迅速撤離 。
一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時 ， 要立即想法撤離 。三要保護呼吸系統 。
逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴 ， 否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險 。四要從通道疏散 。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等 。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險 。
五要利用繩索滑行 。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條 ， 擰成繩 ， 用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上 ， 被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面 。
六為低層跳離 ， 適用于二層樓 。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品 ， 以便“軟著陸” ， 然后用手扒住窗戶 ， 身體下垂 ， 自然下滑 ， 以縮短跳落高度 。
七要借助器材 。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等 。
八為暫時避難 。在無路逃生的情況下 ， 可利用衛生間等暫時辟難 。
避難時要用水噴淋迎火門窗 ， 把房間內一切可燃物淋濕 ， 延長時間 。在暫時避難期間 ， 要主動與外界聯系 ， 以便盡早獲救 。
九利用標志引導脫險 。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志 ， 被困人員按標志指示方向順序逃離 ， 可解“燃眉之急” 。
十要提倡利人利己 。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象 ， 要堅決制止 。
只有有序地迅速疏散 ， 才能最大限度地減少傷亡 。
消防工作是一項知識性、科學性、社會性很強的工作 ， 涉及到各行各業、千家萬戶 ， 與經濟發展、社會穩定和人民群眾安居樂業密切相關 。
只有在全社會普及消防法規和消防科技知識 ， 提高全民消防意識 ， 增強全民防范與撲救能力 ， 才能有效地預防和減少火災的危害 。《消防安全知識》以國家有關消防法律、法規和規定為依據 ， 介紹了消防安全基本知識和基本技術 。
全書分為火災危險、火災預防、火災撲救、火場逃生和消防管理共五個篇章 ， 重點闡述了燃燒與爆炸、火災危險性分類、防火防爆原理與措施、滅火原理與方法、滅火器具使用、消防安全設施使用、初起火災撲救與緊急情況處置、火場逃生方法 ， 以及基層消防管理、教育和培訓的基本知識 。該書堅持理論與實踐相結合的原則 ， 注重實用性和操作性 ， 采用問答的形式 ， 力求做到通俗易懂 。
該書可作為企業法定代表人、消防安全管理人員和重點工種人員的培訓教材 ， 也可供企業班組工人學習和掌握消防安全知識和技能使用 。

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