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八年級寫人的記敘文600字 寫人的600字八年級作文

生活百科班主任

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文 。這里給大家分享一些關于寫人的600字八年級作文，方便大家學習 。
寫人的600字八年級作文篇1
誰都知道舅舅是媽媽的弟兄，他們倆可親密啦 。而我們除了喜歡自己的父母之外，緊隨其后的往往就是舅舅或阿姨們了 ?？晌液臀覌寢寣ξ揖司说母星閰s有點與旁人不一樣 。
這不，舅舅家做房子了，你看我媽媽那忙碌勁，每天早晨比我上學走得還早，晚上總要到七八點鐘才回來 。
看見媽媽這樣起早貪黑地替舅舅操勞，我心里很不是滋味 。舅舅和我家來往倒不算少，可每次來不是要我爸媽幫他做事就是向我家借錢 。這倒也罷了，親人之間嘛，有事少不了互相幫忙 ?？墒钱斘壹矣惺裁词碌?時候，總指望不了他，那怕是舉手之勞 。
記得去年我家做房子的時候，媽媽請舅舅幫忙，晚上去舅舅家沒找到他，后來電話打通了兩次，可就是看不見舅舅的影子 。有一天放學后，我到我同學家借一本書，卻看見舅舅在同學家打麻將 。后來從同學那里得知，舅舅已在他家打了好幾天的麻將了 。他有時間打麻將，怎么不能把我家幫一下忙呢?
盡管這樣，媽媽卻一直對舅舅很好，像這次舅舅家做房子，媽媽幾乎把家里的事全拋下了，天天待在舅舅家做事 。看媽媽一貫的表現，我知道我阻止不了，只好對媽媽說：“媽媽，你到了舅舅家要少干重活，別傷了身體 ?！笨晌倚瞧诹瞧谔斓骄司思胰ネ鏁r，卻看見媽媽是什么活都干，甚至人家抬幾百斤重的大石頭，有時也能看到媽媽的身影 。媽媽見我時不時地用眼睛瞪著她，沒人時就意味深長地對我說：“張弛啊，舅舅終究是你的舅舅，也終究是我的親弟弟啊!我知道你對他有意見，我何嘗不是呢?但他有事的時候我這個親姐姐不幫他，誰又會幫他呢?以前的事就別說了，看以后吧!”
你說，我這個舅舅和我這個媽媽之間的關系是不是和別人不一樣?
寫人的600字八年級作文篇2

我的媽媽是一位學校的老師 。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過無盡的愛;一雙數以百計的手的滄桑，經驗，包括大規模的青睞 。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來深愛，成一系列光，使我為他們洗澡 。
母親的眼睛總是展現無限關懷 。小，每當我獨自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來掃在前面的障礙;年齡的增長，我什么時候可以去，我的媽媽是第一次對一個，再與她的眼睛給我的關心，似乎提醒我路上小心;現在，盡管母親已不再像小時看著我走了，但我知道她一個深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在 。
她母親的手的載體是厚一個母親的愛 。母親的手很粗糙，上面一個皺紋，冬天枯竭，痛得很 。但它還是不阻止她對我的愛 。有一次，當冬天，北風“呼啦”之風，我媽麻痹我去學校 。突然，她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎?“我是一個傲慢：“忘了穿，無論如何，又不冷，不穿也沒什么 。“但我媽媽會繼續她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上!“我的心感動，據我所知，母親的手不能幫助寒風，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套 。北風吹了一個位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛 。我的眼睛不能幫助濕……
沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興 。母親和她的母親深愛因為我編了一個溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃 。我時常在想，我的耳朵和回應，一首小詩：“媽媽!天上的風和雨，這鳥嚇跑進窩;在風和雨的心在這里，我只藏起你的武器 。
寫人的600字八年級作文篇3
我的班主任是一個見誰都笑的人，和顏悅色的姿態有人會覺得他是不是都不會生氣，那你就想錯了 。
咱們的班主任子不高，身段微胖，看著很喜感的一個人，常常會在上課的時分惡作劇 。讓咱們全班哈哈大笑 。便是這樣一個風趣的人，仔細上課起來沒誰能比得過，該嚴厲的時分一絲不茍，所以咱們都很敬仰他!他處置壞學生的做法也很風趣，比方要他們去廁所做俯臥撐，到門口守門當門神，各種風趣的懲罰方法，真是讓人哭笑不得 。
我的班主任發脾氣的時分也讓人懼怕不敢吱聲，都說不經常發脾氣的人一爆建議那就不得了，記住有一次，有一個男同學，上課吃東西還把包裝袋扔向他人，班主任那時分正在仔細的講課，突然看到了，馬上拉著那位同學出去，那同學死活不愿出去，教師和他在那里相互拉扯，最后教師拖著他出去的，之后發生什么咱們也都不知道，只知道那位男同學哭得很慘!咱們的班主任為人正直，也不像有的教師偏心學習好的同學，他對咱們都很關心，一視同仁!他陪伴咱們的日子咱們都很開心，學習也有很大的前進，遇到這樣的教師真是咱們的僥幸，我很喜歡咱們的班主任!教師總是會說你們學習好與壞，有我一半的責任，我需求改，你們也需求改 。

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