另外，應設法把初中階段“只作理解”的一些詞匯上升到高中階段的“熟練掌握” 。在基礎語法方面：分別對①簡單句的五種基本類型②動詞不定式③被動語態④狀語從句和賓語從句⑤直接引語和間接引語⑥常用的八種時態等，做到既系統地理清網絡，又集中地復習運用 。
三、恢復自信，培養意志
多次的挫折和失敗，害怕老師的批評是焦慮感產生的主要原因 。為了排除這種焦慮心理 。我們要學生付出了極大的耐心、寬容心和同情心，幫助他們分析成績不理想的原因，然后對癥下藥，找到改進方法，取得進步，逐步恢復自信，同時也嚴格要求他們;幫他們制訂階段性目標，每天規定學習任務，并及時檢查，以防止“三天打魚，兩天曬網”的現象發出，還讓他們互相監督，逐步培養，磨練意志 。
一般來說，學生都很重視老師對他們的態度 ?！坝H其師而信其道”作為英語教師就得有強大的親和力，因此我時刻提醒自己要通過學習來增強自己的人格魅力，同時要求自己公開公正地處理學生問題，熱愛每位學生 。
我們相信，只要不放棄，我們會有進步的 。
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