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小班中秋節活動總結方案 小班中秋節方案內容5篇( 二 )

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小班中秋節方案內容篇3
活動設計：
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節 。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節 。中秋節又叫團圓節、豐收節 。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節 。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅 。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊 。
活動目標：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節 。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗 。
3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂 。
活動時間：
20__年9月28日
活動內容：
40組各班所開展的相關活動：
401班語言：《圓圓的月餅》
402班美術：《裝飾月餅盒》
403班社會：《快快樂樂過中秋》
404班音樂：《爺爺為我打月餅》
405班美術：《畫月餅》
406班綜合：《快樂的中秋節》
407班手工：《做月餅》
溫馨提示：
1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動 。
2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來 。
小班中秋節方案內容篇4
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍 。
一、主題目標：
(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣;
(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;
(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛
二、活動準備：
1、有關中秋節的資料 。
2、收集各種月餅盒子布置活動室 。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
四、活動目標：
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感 。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解 。
五、活動準備：
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機 。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》 。
六、活動過程：
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感 。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容 。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽 。
3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容 。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感 。)
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受 。
小班中秋節方案內容篇5
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節 。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節 。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗 。
環境創設：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈 。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛 。
展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊” 。(事先發放記錄單) 。
區域活動：
開開心心來過節
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果 。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅 。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠 。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩 。
與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的 。
督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化 。

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