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追求理想的作文 追求精選作文5篇

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無論是在學校還是在社會中 ， 大家一定都接觸過作文吧 ， 作文是經過人的思想考慮和語言組織 ， 通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的追求作文 ， 歡迎大家分享 。
追求作文篇1
一部電視劇里 ， 有類似這樣一句臺詞 ， 我對不美的事物沒什么印象 ?？鋸堃埠?nbsp;， 但也確實 ， 人總是會對美的事物更加上心 ， 更難以忘卻 。有時候美只是一瞬間 ， 卻留下一世印記 。
楓葉的搖落 ， 是火焰的墜落 ， 有悲壯之感;梧桐的飄零 ， 颯颯于風中雨中 ， 令人萌生感動;夕陽的墜落 ， 是輕松的墜落 ， 它撫起了明日的朝陽 。雖說 ， 瞬間的景色讓人感到一絲凄涼 ， 但它們散發的短暫光芒何嘗絕美 。
美 ， 追求它是自然的 ， 而并非刻意的裝飾;大自然的美景 ， 誰人不愛 ， 又有誰可以掩蓋它的風采 ， 朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之那么美 ， 只因它在瞬間放射出無盡的光輝 ， 當你回過神時 ， 它逝去 ， 你可以看到下次的來臨 ， 卻無法將這次的逝去挽留 ， 更無法使美在片刻凝固 。
事物尚且如此 ， 生命又何嘗?總是將新生命的誕生 ， 看作是美 ， 將生命的逝去 ， 看作是痛 。面對死亡 ， 人總是心生恐懼 ， 但人固有一死 ， 或重于泰山、或輕于鴻毛 ， 只要能在有限的生命中為無限的 ， 即使是英年早逝 ， 又有何妨 ， 你的美深深地烙在了人們的心坎上 。烈士們那瞬間的逝去 ， 不就鑄造了永恒的燦爛嗎?
那么 ， 只要能把握生命中的美麗 ， 銘刻那份永恒 ， 并為報答那永恒的光輝盡力而為 ， 也無須倉促而感嘆人生 。
一起種下那美的種子 ， 灌溉呵護 ， 等待她的成長 ， 等待它的綻放 ， 也等待我們期盼的幸福 。
追求作文篇2

由于孩子的認識水平和判斷力都不夠完善 ， 因而在生活、學習、游戲等場合做出一些令家長很為難的事 ， 甚至會令家長處于尷尬之境地 ， 不要過于要求孩子聽話 。故而 ， 很多家長都喜歡聽話的孩子 ， 認為聽話的乖孩子是理想的孩子 。
正是這樣 ， 所以對孩子的一舉一動都從嚴要求 。誠然 ， 對孩子嚴格要求是必要的 ， 但也要注意把握嚴格教育的度 。若過苛刻 ， 嚴厲 ， 一味追求孩子聽話 ， 過多地干涉孩子的活動 ， 這不準 ， 那不行 ， 那孩子就成為了家長說教的復制品 ， 缺乏個性和自我發展意識 ， 就更不用說創新了 ， 幼兒教育《不要過于要求孩子聽話》 。這無形中就縮減了孩子的手腳和大腦子 ， 不利于孩子的求知和進步 。
同時 ， 過于要求孩子聽話 ， 一旦發現孩子不是按家長說的去做就嚴厲批評指責乃至懲罰 ， 也有損孩子的自瘭心和自信心 ， 因為他們聽到的總是批評指責 。時間一長 ， 孩子就會形成“我不行”“我不會”的自我否定的心理定勢 ， 做事放不開手腳 ， 缺乏判斷力和創造性 ， 開成膽怯、自卑、孤僻的不良心理品質 。
鑒于此 ， 作為父母 ， 要做一個敏銳的觀察者 ， 要從孩子的視角出發 ， 理解他們的內心活動 ， 尊重并接納孩子特有的興趣 ， 感受需要及表現方式等 ， 及時地捕捉其中的教育素材 ， 并給予指導 ， 使孩子積極投入 ， 大膽嘗試 ， 促進孩子的全面發展 。
追求作文篇3
人人都愛美 ， 并且人人在同時享受美著的人物或事物帶給自己的美好感覺或想象力 。喜歡看長得美麗的人兒、喜歡吃美麗的食物、喜歡動聽美麗的音樂或聲音、喜歡觸摸柔軟的被子上美麗素雅的花紋......人人都在視覺、味覺、聽覺、觸覺上感受到美的至高享受 。
如果我問你你認為世界上長得最美的人是誰?你回答可能是你身邊至親的某人 ， 可能是電影里某一個令你難忘的人 ， 也可能是一個你素未謀面想象中的人 ， 更可能是沒有明確答案 ， 但無論你的答案是什么 ， 你都是追求美的人 ， 只是側重不同 。有些人追求那些更本質的、內在的美 ， 有些人則更偏向于注重外在的 。其實大多數人捕捉外在美的能力都很強 ， 而且外在美的事物更容易引導人們去探究和挖掘其內在美 。巴黎圣母院里的美麗的艾斯米納達始終愛著的是外表瀟灑的花花公子 ， 即使知道他的內在是多么的骯臟 ， 而不是鐘樓怪人 。這無可厚非 ， 人人都有追求和向往美麗的權利和自由 ， 但是沒有人擁有可以隨意唾棄外表丑陋的事物權利和自由 。人的雙眼就是很容易被美麗的外表所蒙蔽啊 ， 但這似乎是人類的天性 。

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