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九年級英語教學工作總結第一學期 九年級英語教學工作總結5篇( 三 )

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3、作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，其中有幾個學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步 。
4、考試：考試的成績基本處于同級同科的中上水平 。每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步 。
三、模塊式教學 。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學 。
聽：為了讓學生在中考的人機對話中取得好成績，平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力 。
說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中多說英語，努力提高學生的學習興趣 。
讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時每個星期都發一份試題，專門訓練 。
寫：作文在中考越來越受重視 。作文教學主要傳授寫作方法，要求學生要寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力 。
四、其他方面 。
1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務 。
2、認真輔導學生參加了本學期的縣級英語綜合能力競賽 。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯系，溝通，努力促進學生的英語學習 。
五、存在問題：
所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當了草，相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步 。
九年級英語教學工作總結4
學年第二學期的工作又在匆匆忙忙中結束了 。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，回顧本學期的工作，總結有如下幾點特色：
一、扎實搞好初三復習 。
從三月份結束第6冊課程以后 。我們很快轉入了復習階段 。首先是以本為本的第一輪復習 。從一冊書開始，一個單元一個單元復習單詞、短語、重點句型及交際用語 。要求學生記憶，背誦 。并通過簡單的練習題檢查學生復習的效果 。同時同步進行的是專項練習 。在每一冊書復習完后，將提到的知識點單獨提出來，專門講解和進行大量的練習 。比如七年級書后有名詞，代詞，介詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法 。名詞從名詞的分類，可數名詞與不可數名詞，可數名詞的單復數，名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生更熟悉這些知識點 。然后通過相應的練習鞏固效果 。就這樣 。我們細細的把初中的五本書過了一遍 。
二、接下來我們進行了第二輪復習，中考題的專項練習 。
講解了各類題的解題技巧，并結合模擬題和以往的典型試題進行大量的練兵 。使學生的做題能力有了較大提高 。尤其是完形填空和詞匯運用這兩大塊 。通過練習，可以看到許多學生的解題能力有了質的飛躍 。
三、一對一輔導，談心 。
每次模擬考試和作文訓練之后，我都盡可能個別叫一些學生 。當面改正他們習題的錯誤 。以發現他們是否真正掌握語言點 。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了 。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定 。對退步的學生提出警告和善意的批評 。學生能感受到老師的誠心和忠告 。以及老師對自己的重視 。會加倍努力學習 。
不可避免，在工作中由于各種原因存在失誤 。比如：對學生的檢查不到位 。致使許多不自覺的學生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動 。偷懶現象嚴重 。對3班學生沒有嚴格的管理和教育，致使個別學生在英語方面不但沒有進步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢 。還有一些4班學生感覺到老師對自己關心不夠 。后期一度出現上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現象…… 對聽力的重視不夠 。沒有采取小組合作學習的方式調動所有學生主動學習 。對有些解題技巧領悟的有些過遲 。講給學生過晚，致使訓練時間不夠充分 。
現在中考的成績還沒有出來 。但是依我對個別學生的了解，我預感到學生的英語成績沒有達到我所預期的水平 。但總的來說，我盡了自己最大的努力 。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法 。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績 。我相信有耕耘總會有收獲 。

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