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高中政治教師教學工作總結2021 政治教師教學工作總結10篇( 二 )

生活百科總結


一、做好常規工作 ， 加強備課組建設

在李莉主任的親自指導下 ， 高一政治備課組非常重視自身建設 ， 做好常規工作才能不斷提升備課組的綜合實力 ， 為進一步提高教育教學質量奠定基礎 。
1、規范集體備課 。開學初 ， 張麗穎組長科學地制訂授課進度計劃 ， 在每周進行的集體備課活動中 ， 組內成員積極主動 ， 認真準備 。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生 ， 研究教材重點、難點、知識點 ， 關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育 ， 研究教法、學法 ， 注重學生思維的訓練和創新能力的培養 。各位老師相互交流 ， 各抒己見 ， 在探討對比中 ， 做到資源共享 ， 優勢互補 。經過一學期的探索與實踐 ， 高一政治備課組已經形成了“科學規劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念 ， 在教育教學實踐中也取得了很好的效果 ， 也為其他備課組集體備課提供了新的模式 。
2、做好聽課評課 。樂于交流 ， 善于學習是高一政治備課組的優良傳統 。本學期 ， 組內五位老師經常相互聽課 ， 加強交流與學習 ， 聽課之后 ， 及時進行評課 ， 取長補短 ， 博采眾長 。其中李莉主任聽課15節、張麗穎聽課16節、王萍聽課14節、李瀛聽課14節、楊延松聽課20節 ， 集體評課6次 。
3、加強各年級備課組的交流 。雖然同在一個學校 ， 但各年級備課組都有自己的風格與長處 ， 本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流 ， 相互學習 。開學初 ， 為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識 ， 在張麗穎組長的組織下 ， 高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會 。
二、關注教育教學 ， 加強學科建設
政治組的五位教師 ， 一位擔當領導職務 ， 有三位是班主任 ， 但在在平時教學中為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢 ， 并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求 ， 高一政治備課組每年堅持訂閱教學報刊 ， 利用互聯網上網查閱、儲存資料 ， 構建學科資料庫 。不斷完善自身知識體系 ， 積極學習各種教育理論 ， 以充實自己 ， 以便在工作中以堅實的理論作為指導 ， 更好地進行教育教學 。備課組成員善于積累素材 ， 能有意識地進行教學方面的研究和反思 ， 撰寫論文和教研文章、心得 。備課組成員耐心培養學生良好的學習習慣 ， 及時批改作業 ， 對問題較大的作業盡量面批 。加強個別輔導 。多鼓勵 ， 少批評 ， 激勵他們學習的動力 ， 積極促進整體學習成績的提高 。重視培養學生的創新能力 ， 通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力 ， 提高學生社會責任感 。引導學生注意觀察發生在身邊的事 ， 大膽的發表自己的觀點 。關注學習政治有困難的學生 ， 隨時注意其學習態度及學習成績的變化 ， 努力減少所任班級學習政治有困難學生的人數 。
三、探究有效課堂 ， 落實新課程理念
高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材 ， 新的起點呼喚新的征程 ， 新的開始需要不斷創新 。為了實踐新課程改革思想 ， 落實學校“高效學習、高效課堂”的新理念 ， 高一政治備課組充分發揮集體智慧 ， 進一步領悟《新課標》中的教學理念 ， 建立全新的教學觀念 ， 重視基礎 ， 適應個性需求 ， 關注學生情感 ， 提高學生自主學習能力 ， 為學生構建發展的平臺 。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中 ， 真正做到理論與實踐相結合 ， 在教學上取得了豐碩成果 。張麗穎參加高中部骨干教師示范課 ， 《公司的經營》一課 ， 以其新穎的設計獲得同行的一致好評 。楊延松所講授的《做好就業與自主創業的準備》一課獲得高中部青年教師匯報課優質課一等獎 。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學活動中 ， 張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇 ， 分別參加青年教師學習模式探究課模塊和新教師教學匯報課模塊 。張麗穎的《市場配置資源》充分體現了新課程改革下 ， 學生是課堂主體 ， 學生自主學習的新理念 ， 采用學生分組自我拍攝DV短片 ， 課上探究學習 ， 教師總結梳理的教學新模式 ， 受到省市教研員的好評 。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進公平》更是一次全新嘗試 ， 給人耳目一新的感覺 ， 在評課過程中 ， 省教研員紀萍老師給予很高評價 ， 對綜合探究課型也給予肯定 。

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