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高中政治教學工作總結 政治教材教學全新工作總結( 二 )

生活百科知識


一、認真制定教學計劃 ， 注重研究教學理論 。
認真備課和教學 ， 積極參加教研組活動和備課組活動 ， 上好每一節課 ， 并能經常聽各位新老教師的課 ， 從中吸取教學經驗 ， 取長補短 ， 提高自己的教學水平 。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺 ， 以輕松、認真的形象去面對學生 。按照中學政治課程標準進行施教 ， 讓學生掌握好學科知識 。還注意培養學生良好的品德和高尚的人格 。
二、加強對教學方法和教學內容的研究 。
在教學過程中 ， 為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌 ， 以及單純地以機械記憶為特征的教學模式 ， 本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法 ， 以學生能接受的角度和立場設計教法 ， 充分調動、發揮學生的主觀能動性 ， 激活學生思維 ， 調動眼、耳、口、手等器官 ， 讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫 。對一些記憶煩瑣的內容 ， 先讓學生找到關鍵詞 ， 然后找關聯詞 ， 認清段落層次后 ， 在理解的基礎上記憶 ， 還培養了學生的分析能力 。引導學生主動思考 ， 積極思考 ， 參與討論 ， 培養他們的創造性思維能力 ， 提高課堂學習的實效性、有效性 。
三、正確處理好基礎知識與能力培養的辨證關系 。
在教學中 ， 本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時 ， 必須要結合同步訓練題 ， 抓好基礎知識的深入掌握與落實查漏補缺 。本人深知學科能力的培養與訓練是長期的 ， 循序漸進的過程 ， 所以經?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節課的優化訓練 ， 課前檢查預習情況 ， 課中通過檢測反饋學情 ， 定期抽查聽寫基礎和重點知識并及時批閱 ， 督促學生“溫故而知新” 。
四、注重學習 ， 加強積累 ， 切實提高自身素質和教學水平 。
近幾年來 ， 教材本身進行了較大的改革 ， 高考命題的模式與測量標準不斷發生著極大的變化 。所以作為教師要配合對新教材的把握 ， 跟上教材與測試發展的步伐 ， 要自我激勵 ， 自我加壓 ， 勤于學習 ， 勤于積累 ， 不斷充實與更新知識結構 ， 吸取先進的教學思想和教學方法 。為此本人經常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等 ， 在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘 ， 教法的設計 ， 知識的訓練 ， 以及對各種考試的研究 ， 學習中作了大量的業務進修筆記 ， 成為教學的輔助資料 。
五、以飽滿的熱情 ， 投入到教學中 。

為了吸引學生主動積極地學習 ， 本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在講臺 ， 以和藹的面孔 ， 舒緩的語氣 ， 認真的形象去面對學生 ， 感染學生 。同時注意以德為本 ， 用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘 ， 多方面、多角度培養學生的良好品格 。
在課下主動接近學生 ， 關注他們的思想行為動向 ， 使學生對老師產生親近感 ， 拉近師生距離 。培養好尖子生 ， 提高中等生 ， 幫助后進生 ， 利用課間經常與不同層次的學生交談 ， 教育優等生戒驕戒躁努力向上 ， 再接再厲 ， 再創佳績;教育中等生端正學習態度尋找學習規律與科學方法;鼓勵后進生積極面對人生 ， 學有所獲 。通過現實生活中典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀 。
本人在教學上取得了一些成效 ， 但也留下了許多遺憾和不足 。
1、高一是學生承前啟后的重要階段 ， 教學要使學生在以往的基礎上進一步強化學科能力的培養與訓練 ， 但由于許多學生偏科 ， 忽視政治課學習 ， 學習激情還不盡如人意 。
2、針對我校高一學生的特點 ， 如政治學科基礎差 ， 底子薄 ， 學生又缺乏科學有效的學習方法 ， 不會學 ， 只注重死記硬背而不注重理解掌握 ， 不能內化知識 ， 發現不了知識點之間的內在聯系 ， 知識點條理不清 ， 線索不明 ， 作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導 ， 尤其是優等生的培養 ， 多方面原因 ， 效果不很理想 。

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