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高二年級數學課堂教學工作總結( 四 )

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4.重視培養學生自我反思自我總結的良好習慣 ， 提高學習的自覺性 。
高中數學概括性強 ， 題目靈活多變 ， 只靠課上聽懂是不夠的 ， 需要課后進行認真消化 ， 認真總結歸納 。我要求學生應具備善于自我反思和自我總結的能力 。為此 ， 我在教學中 ， 抓住時機積極培養 。在單元結束時 ， 幫助學生進行自我章節小結 ， 在解題后 ， 積極引導學生反思：思解題思路和步驟 ， 思一題多解和一題多變 ， 思解題方法和解題規律的總結 。由此培養學生善于進行自我反思的習慣 ， 擴大知識和方法的應用范圍 ， 提高學習效率 。
(二)加強學法指導 ， 培養學生良好數學學習習慣
我在教學中把對學生加強學法指導作為教學的重要任務之一 ， 因為良好的學習習慣是學好高中數學的重要基礎 。我具體是這樣做的：
①引導學生養成認真制定計劃的習慣 ， 合理安排時間 ， 從盲目的學習中解放出來 。
②引導學生養成課前預習的習慣 ， 并布置一些預習作業 ， 保證學生聽課時有針對性 。
③引導學生學會聽課 ， 要求積極思考 ， 做好適當的筆記 ， 盡量理解;
④引導學生養成及時復習的習慣 ， 課后要反復閱讀課本 ， 回顧課堂上老師所講內容 ， 強化對基本概念、知識體系的理解和記憶 。
⑤引導學生養成獨立作業的習慣 ， 要獨立地分析問題 ， 解決問題 。切忌有點小問題 ， 或習題不會做 ， 就不加思索地請教老師同學 。
⑥引導學生養成系統復習小結的習慣 ， 將所學新知識融會貫通 。
⑦引導學生養成閱讀有關報刊和資料的習慣 ， 以進一步充實大腦 ， 拓寬眼界 。我把加強學法指導寓于新課講解、作業評講、試卷分析等每一教學活動中 。
(三)重視培養學生正確對待困難和挫折的良好心理素質
我在教學中 ， 注意運用情感和成功原理 ， 調動學生學習熱情 ， 培養學習數學興趣 。我首先深入學生當中 ， 從各方面了解關心他們 ， 特別是學困生 ， 幫助他們解決思想、學習及生活上存在的問題 ， 給他們講數學在各行各業中的應用 ， 使他們提高認識 ， 增強學好數學的信心 ， 鼓勵他們主動參與數學活動 ， 嘗試用自己的方式去解決問題 ， 發表自己的看法 。
在提問和布置作業時 ， 從學生實際出發 ， 多給學生創設成功的機會 ， 以體會成功的喜悅 ， 激發學習熱情 。由于高中數學的特點 ， 決定了高二學生 ， 特別是女生在學習中的困難大挫折多 。為此 ， 我在教學中注意培養學生正確對待困難和挫折的良好心理素質 ， 使他們善于在失敗面前 ， 能冷靜地總結教訓 ， 振作精神 ， 主動調整自己的學習 ， 并努力爭取今后的勝利 。
總之 ， 在高二數學教學階段 ， 分析清楚學生學習數學困難的原因 ， 使學生盡快適應新的學習模式 ， 從而更有效、更順利地接受高中數學新知和發展數學能力 。在以后的教學中,還應多向老教師請教,多總結考點和重難點的教法,盡量讓學生聽懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教學水平 。
高二年級數學課堂教學工作總結4
時光飛逝 ， 轉眼間一學期已經結束 ， 我所教的班級高二(12)班教學工作也到了做總結的時候了 ， 回想####年的工作 ， 有付出 ， 有收獲 ， 有憧憬 ， 有彷徨 。一學期來 ， 本人熱愛本職工作 ， 認真學習新的教育理論 ， 廣泛涉獵各種知識 ， 形成比較完整的知識結構 ， 嚴格要求學生 ， 尊重學生 ， 發揚教學民主 ， 使學生學有所得 ， 不斷提高 ， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟 ， 為了下一學年的教育工作做的更好 ， 下面是本人的本學期的教學經驗及教訓 。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論 ， 及時更新教育理念 。積極參加課改培訓和校本培訓 ， 并做了大量的探索與反思 。在教學中我不但注重集體的理論學習 ， 還注意從書本中汲取營養 ， 認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 。

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