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七年級班主任工作總結第二學期 七年級班主任工作總結優秀( 三 )

生活百科班主任


四、抓學習、講方法、樹理想、重創新、講感情 。
中學階段是人學習的黃金時期，為此我重視對學生學習方法的教育，開學之初的三次主題班會就是其中的一個重要舉措，同時在平時晨檢時間和班會時間，我也特別重視學習方法的教育和引導，通過經驗交流增強學生學習意識和方法教育 。每天的談理想更是讓學生找到了自己的理想，如謝天聰同學的修路夢，就是一個典型 。班主任工作還有自己，不斷的采用好的方式激勵學生，使學生愿意學習、主動學習 。當然教育很重要的一點就是傾注愛和感情，一個微笑、一個擁抱，一個手勢都能成為自己和學生溝通的橋梁，投入愛，收獲的便是愛，有愛的生活便是多彩的生活 。
五、關注后進生，力爭一個多不少 。
學困生教育一直是班主任管理班級過程中的焦點，為了更好的轉換學困生，我采用了一系列的方式：談心、家訪、表揚、獎勵、嚴懲、反思 。其中我們班的小鵬是這種方式下最成功的例子，小學總是因為打架是政教處的?？?，但是通過初中幾個月的學習，不僅沒有進過政教處，反倒成為學校的進步之星，榜上有名 。創造了自己的奇跡 。
六、有愛有堅持，相信就有孩子多彩的人生 。
每天自己都堅持在6:15左右到校，因為自己深愛著每一個孩子，有愛、有堅持、我們班級孩子生活在這樣一個溫馨的環境中，一場場足球賽，在歡笑聲中孩子們有了一個多彩的人生 。
七、克服工作壓力，傾心班級、傾心教育 。
今年由于分工多的原因，一方面擔任班主任，另一方面和崔主任共同承擔教學工作，嘗試不斷改進教學、調動全校學生的學習積極性，幫助學生樹立學習目標的過程中，我傾心班級，深入班級了解每一個孩子，因材施教 。很多時候深夜了卻仍然忙于學校的工作，但是這并沒有使自己減少對孩子們的愛，對班主任工作的愛 。
當然在工作中也有許多不足，首先今年家訪工作沒有做到百分之百，有半數孩子家沒有去過;其次，和以往相比較與孩子們交流的'機會明顯少了許多，這是自己的損失，也失去了許多的快樂;再次，與科任老師的溝通少了很多，這對于一位班主任來說是一種失職 。當然20____年將是一個更具有挑戰性的一年，我將用自己的努力同科任老師一同去創造七年五班的輝煌，用一句話總結今年的班主任工作：我用堅持把愛寫大!
七年級班主任工作總結優秀5
我任學期七年級77班的班主任以來，努力探究班主任工作的思路與方法，制定多項有關生活和學習的常規，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂 。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶 。
班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的，應該像春風化雨一般，潤物無聲 。在我看來，可以從這幾方面“呼風喚雨”：
一、培養自己的得力小助手 。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心 。這個核心，就是班主任領導下的班委會 。一開學我就深入調查，細心觀察，選定了班干部的人選，之后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實際對他們加強指導 。
特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如遵守班級、學校各項規章制度等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手 。
經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風 。
二、一手抓德育，一手抓智育，兩手都不放松 。
思想教育是最重要的基礎性教育，如果一個人的思想變質了，那么他的學習也一定受到影響 。我深深地明白,要想改變學生的行為,首先先要改變他們的思想 。因此我在班級中系統地進行深入細致的思想品德教育工作 。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式 。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育 。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務 。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合 。
針對個別學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律 。

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