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教學工作自我鑒定范文100字 教學培訓工作自我鑒定范文( 三 )

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在實習過程中 ， 由于兩位指導老師的悉心教導 ， 學校老師們的熱情幫助和學生們的熱切配合 ， 我非常圓滿的結束了這兩個月的實習工作 。但是 ， 同時我也發現了自身存在的不足 ， 比如上課時的小緊張 ， 課堂上對一些小細節的疏忽 ， 語音語調不夠生動、有些平淡 ， 板書書寫過慢等問題 ， 都是我在今后需要加緊解決的問題 。
實習對于每位走向教育事業的人來說都是至關重要的 。通過本次實習 ， 我不但收獲了許多寶貴的教學經驗 ， 也學習到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態度和行為 。感謝這兩個月里所有老師與學生對我的無限包容和幫助 ， 我想今后我會更加努力 ， 力求做一個受人愛戴的好老師 。

教學培訓工作自我鑒定范文4
時間總是在不知不覺中流走 ， 一個月的實習時間就這么過去了 。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活 。工作中有苦也有樂 ， 但更多的是收獲 ， 這次實習使我受益匪淺 。一個月的實習 ， 讓我與幼兒親密接觸 ， 這次真槍實彈的練習 ， 讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業 ， 同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦 。
一、實習的目的和意義
在到了幼兒園后 ， 根據我的實際情況 ， 園長把我安排在中班 。在我和幼兒初步認識和接觸的過程 ， 了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好 ， 那就是和他們成為朋友 ， 并站在他們的角度考慮問題 。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒 ， 他們很敏感 ， 自尊心也很強 。
二、實習的內容與過程
在班級管理方面我發現 ， 剛開始有小朋友調皮 ， 我還會耐心的教育和引導 。后來慢慢的發生的次數一次比一次多 ， 我漸漸地失去了耐心 。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調皮搗蛋的男孩子 ， 他總是缺乏耐心和靜心 ， 上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了 ， 小屁股像抹了油 ， 在椅子上扭來扭去 。小手也管不住了 ， 喜歡碰碰這個 ， 摸摸那個 ， 容易分心 。玩玩具時和小朋友發生沖突了 ， 他每次都說別的小朋友不對 ， 扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人 ， 甚至還會舉起椅子作出砸人狀 ， 或者發脾氣把玩具扔得一塌糊涂 ， 一副誓不罷休的樣子 。因為幼兒園以早期閱讀為教學特色 ， 所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習慣的培養 ， 經常利用午餐后、起床后、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書 。當別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內時 ， 他卻靜不下心來仔細看書 ， 和小伙伴一起分享閱讀的快樂 。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調皮的小朋友打打鬧鬧 ， 有時還會鉆到床底下 。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來 ， “斌斌打我” ， 只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡 ， 別的小朋友見悅悅哭了 ， 也都跑過來看熱鬧 。這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我 ， 還搶積木” 。只見斌斌若無其事的樣子 ， 正在玩剛才搶來的積木 。
看到他這種若無其事的樣子 ， 我很生氣 ， 我直接把他叫過來 ， 很嚴厲的批評了他 。還讓他跟小朋友道歉 。這時他眼眶里有了眼淚 ， 我才意識到自己的過于嚴厲 。才發現沒有了平時的耐心 。
每個孩子都是一塊玉 ， 一塊未經雕琢沒有成型的玉 。在他幼小的時候 ， 如果我們能正確地引導 ， 加上有效地教育 ， 那么他就會閃閃發光 。我們老師更要以愛、以耐心來關注幼兒 ， 了解他的內心 ， 尊重他的個性 ， 同時又要以一顆寬容的心來對待孩子 。相信只要我們努力 ， 只要我們堅持 ， 每個孩子都是好孩子 。
在教學教育方面 ， 要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課 ， 我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法 。即使這樣 ， 我還是遇到了很多沒有學過的問題 。聽課了之后我開始講課 ， 孩子們還是如我想象中一樣 ， 亂成一團 ， 根本不聽我講課 ， 后來我用小組比賽來管他們的紀律 ， 這樣不但可以培養他們的團隊精神 。還可以為課堂帶來一些活力 。有時還會用教具吸引幼兒的注意 ， 并學會用故事的形式不讓幼兒分心 。慢慢發現 ， 孩子們開始接受我了我的上課方式 ， 有時還會有幼兒纏著我給他們講故事 。

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