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人教版七年級上冊英語教學計劃 英語七年級上冊的教學計劃( 二 )

生活百科習慣


2、認真鉆研教材，精煉知識點，提高課堂效率 。有交流才有進步和提高 。共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給其他教師 。溫故知新，靈活運用 。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性 。
3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實 。在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹 。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評 。
4、有效的運用各種教學策略，保持口語課堂交互活動的生命力 ?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態 。用一個月時間進行高密度口語專項訓練 。
5、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果 。
6、抓好單元過關，及時查漏補缺 。
7、做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績 。
英語七年級上冊的教學計劃3
一、指導思想
雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低 。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難 。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課 。
二、班級基本情況：
本學期我擔任七年級的英語課 。絕大多數學生雖然小學階段都學過英語，但大部分學生的英語基礎都比較差 。缺少學習的主動性和熱情，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有為難情緒 。針對這些情況，在本學期的英語教學中，本人將致力于：一方面，應加強英語基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型的基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語學習的興趣;讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調動學生的學習積極性和主動性 。教學上采取任務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展 。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生的英語成績有所提高，有所進步 。
三、七年級上冊英語教學重、難點：
(一)、語法知識點.
1.一般疑問句及回答;
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3.名詞復數的變化;
4.方位介詞;
5.特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問
6.實義動詞的第三人稱單數及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現在時
9、時間表達法;
(二)、交際用語 。
四、七年級上冊英語教學措施
初一年級是英語學習的基礎階段,也是養成好習慣的關鍵時期 ?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學的英語學習 。所以做好初一英語的教學工作至關重要 。對此我制定以下措施：
1.每天背誦課文中的對話 。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感 。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語 。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去 。
3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果 。
4.堅持檢測等形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力 。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識 。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來 。
6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力 。
8.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與 。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務 。

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