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1、一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易 。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握 。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通 ， 怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來 。一位老師站在講臺上 ， 成為學生關注的焦點 ， 他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者 。做好這些實在需要好好下一番功夫 。
2、下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語 ， 不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點 。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮 ， 都不知道自己在做深 。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下 ， 我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了 。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后 ， 下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演 ， 所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎 。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來 。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的 。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊 。講話要做到一點——敢于表達自己 。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點 。
【教育實習總結報告范文】3、當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要 。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流 。
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