1. 首頁 > 生活百科 > >

初三畢業班班主任工作計劃 高三畢業班班主任工作計劃( 四 )

生活百科高三


6、關注高考動向 ， 各學科加強與教研室教研員的聯系 ， 密切關注高考題型變化 ， 明晰方向 ， 有的放矢 。
7、任課教師自習課可以進班輔導 ， 但不允許占用學生自習課進行本學科的授課 ， 晚自習任何老師不得講課 。請大家自覺遵守學校及年級的要求 ， 精誠協作 ， 不要占用學生的自習時間 ， 為學生提供知識消化、自學的時間 。
三、學生心理方面
1、通過主題班會的形式 ， 各班級對學生進行理想、信念、意志等方面的教育 ， 幫助學生樹立正確的成才觀 。
2、關注個性學生成長 ， 有針對性地進行心理疏導 ， 為壓力大的學生切實減輕心理壓力 。
3、招開高三學生關于高考的心理調節主題班會 ， 讓學生在相對輕松的心理環境中學習 ， 身心健康地提升學習成績 。
四、體育鍛煉方面
1、強化學生身體鍛煉意識 ， 不以犧牲學生的身體健康作為提升學生成績途徑 ， 培養德智體全面發展的中學畢業生 。
2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉 ， 引導學生加強身體鍛煉 ， 任何班級、老師不得阻止學生上體育課、活動課;如非學校統一要求 ， 任何老師不得占用學生體育課、活動課上課 。
3、班級強化課間操紀律意識 ， 如非特殊情況 ， 學生課間操原則上不允許請假 。
高三畢業班班主任工作計劃5
一、指導思想
貫徹德育處以德育為首的觀念 ， 堅持育人為本的思想 ， 加強德育量化分數的管理方法 ， 抓好學生行為習慣的養成教育 ， 以此促進學生學習成績的提高 ， 爭取實現學習和做人的全面提高 。
二、具體措施
1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系 ， 培養學生的全面素質 。
2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求 ， 嚴格要求學生 。
3、針對班級實際 ， 全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風 。
快速：行動迅速 ， 不遲到 。到班準時 ， 鍛煉迅速 。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣 。
向上：倡導積極向上的人生態度 ， 宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想 。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神 。
認真：認真做好每一件事 ， 從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面 ， 培養做事認真的習慣 。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責 。
有序：有紀律觀念 ， 有計劃觀念 ， 有經常的反思觀念 。
4、嚴格執行以法治班的思想 ， 法 ， 就是德育分數量化 ， 每天一統計 ， 每周一小結 ， 每月一匯總 。表揚優秀的 ， 批評與懲罰惡劣的 。
5、抓好體育鍛煉 。
6、協調好各課老師的關系 。
7、引導學生正確看待考試 ， 養成良好的心理 。
三、加強學風建設 ， 建立學習目標 ， 端正學習態度 。
1、改善課堂面貌 ， 杜絕亂課、倦課 ， 注意自習課、狠抓課堂紀律 ， 課間不得大聲喧嘩打鬧 。
2、認真完成作業 ， 不得抄襲和無故不完成作業 ， 對于三次無故不完成作業的同學 ， 教師要定期向家長匯報 。
3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課 ， 課間不得出校 ， 有事外出要請假并有假條 。
4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記 ， 保留好筆記本;準備記作業本 ， 準備文件夾 ， 隨時收好各科作業及試卷 ， 定期裝訂 。
高三本學期面臨高考 ， 我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態 ， 做好學生思想的疏導工作 。
結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性 ， 我班要在學生的日常行為規范化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加大教育管理力度 ， 從日常學習生活的每一點小事抓起 ， 在班內再次建立一個新學期——高三關鍵學期的良好開端 ， 以保證本年度工作的順利進行 。

推薦閱讀