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【蘭亭集序教案設計 蘭亭集序教案】1、導入新課：浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方 。當年越王勾踐曾經在這里種過蘭花 。盡管蘭花多且香，但過了季節，很難尋覓 。不過由于有了王羲之的《蘭亭集序》 ， 蘭亭——蘭渚之亭則流芳百世，大大超過了蘭草的清香 。就讓我們共同欣賞王羲之的《蘭亭集序》吧！
2、解題，介紹作者：
（1）《蘭亭集序》又稱《蘭亭序》、《蘭亭宴集序》 。序，文體的一種，寫在著作或詩文前的文字 。書序一般介紹成書的經過、出版意旨、編次體例和作者情況等，也可包括對作家作品的評論和對有關問題的研究闡發 。這里用以記事 。蘭亭 ， 地名 ， 在今浙江省紹興縣西南蘭渚，此地有亭，故稱蘭亭 。東晉穆帝永和九年三月三日 ， 王羲之和謝安、孫綽等41人在蘭亭舉行盛大的文人宴會，臨流賦詩，抒發情懷后將這些詩匯集成冊 ， 由王羲之作序，寫成本文 。
（2）介紹作者及寫作目的 。
王羲之，東晉瑯邪臨沂人，出身于士族名門 。是我國古代著名的文學家和杰出的書法家 。青年時有美譽 ， 朝廷招他為侍中、吏部尚書，都辭謝不就，后任右軍將軍，會稽內史 。世稱為王右軍 。他寫作本文的目的有二：一是記敘蘭亭景致和宴會盛況；二是借這篇序言表達自己的觀感 。全文既寫出了作者與名士的宴飲之樂，又寫出了歡樂有??，人生短允~母鋅? ，是一萵流傳千古的名篇 。
3、學生自由朗讀課文，再一次體會本文句法駢散并行 ， 以散為主的特征 。
4、提問、討論：本文和一般的書序有什么不同，指出本文中能體現“序”的特點的內容 。
5、[點撥]：一般的書序介紹成書的經過、出版意旨、編次體例和作者情況等，也可包括對作家作品的評論和對有關問題的研究闡發 。
6、布置作業：完成練習一二 。背誦全文 。
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